C语言课时计划教案.pdfVIP

目录

1、第1章C语言概述，第2章2.1—2.2……….………………2

2、第2章C语言基础2.3………………...4

3、第2章C语言基础2.4-2.5，第3章顺序结构程序设计—3.3.2…………6

4、第3章3.3.3—3.4，第4章选择结构程序设计4.1-4.2…………….8

5、第4章选择结构程序设计4.3—4.5….….10

6、第5章循环结构程序设计5.1—5.2.2+5.3,5.5部分例题………………12

7、第5章循环结构程序设计5.2.3—5.5.……………..…………14

8、第6章数组6.1一维数组……..………………16

9、第6章数组6.2—6.4…………..………………18

10、第7章指针7.1—7.2.1.……..………………..20

11、第7章指针7.2.2—7.3…….………………..………………..22

12、第8章函数8.1—8.3…..…………………24

13、第8章函数8.4—8.5…..……..26

14、第8章函数8.6—8.8…..………28

15、第9章结构体、共用体与枚举9.1…….30

16、第9章结构体、共用体与枚举9.2—9.5……………….32

17、第10章文件10.1—10.6，总复习………...34

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课时计划（教案）

编号001

周次第2周日期2009年2月16日课时安排3

课题第1章C语言概述，第2章2.1—2.2

教材重点：1、C语言程序的结构；.

的重2、算法及其表示，流程图的使用方法；

点、3、常量和变量。

难点难点：1、C语言程序的结构；

分析2、整型数据的存储和溢出。

1、了解C语言的产生过程和发展特点；

2、初步认识C语言程序的结构；

教3、了解程序设计算法的含义、特征和表示方法，掌握传统流程图和N-S

学流程图的使用方法；

目4、掌握C语言的几种数据类型；

标5、掌握C语言中常量和变量的使用方法。

教学教学方法：

方法讲授法：1）举例引导2）提问

和教学手段：

教学利用多媒体投影仪和多媒体课件进行教学，减少板书，扩大课堂教学

手段的信息量。

1、介绍本课程的教学目标；

教2、介绍本课程的教材和主要参考书；

学3、介绍本课程的学习方法；

过4、导入新课：C语言是国际上广泛流行的、很有发展前途的计算机高级

程语言。以前的操作系统软件主要是用汇编语言编写的，然而，汇编语

言依赖于计算机硬件，程序难于记忆且通用性比较差。为了解决这一

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问题，产生了C语言。本学期我们就将共同来学习C语言的一些相关

知识，本堂课先来了解一下C语言程序的发展及其结构特点，介绍算

法的基本概念，然后就来具体学习C语言中的几种数据类型以及常量

和变量的有关知识。

教5、教学内容：

第1章C语言概述

1.1C语言概况

学1.2简单的C语言程序

1.3算法

第2章C