G02高中语文二年级单元学习评价示例:高中语文必修5第二单元之《项脊轩志》2案例解析3单元测验卷设计.pdfVIP

G02高中语文二年级单元学习评价示例:高中语文必修5第二单元之《项脊轩志》2案例解析3单元测验卷设计.pdf

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高中语文必修5《此情可待成追忆》

单元测验卷设计

江苏省南通第一中学薛海兵

一、语言基础题(27分)

1.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是(3分)

A.濒临缤纷摈弃孙子膑脚

B.凝滞窒息桎梏栉风沐雨

C.玉醅充沛胚胎按辔徐行

D.谂知哂笑渗漉莘莘学子

参考答案:B【解析:A.“濒、缤”都读“bīn”,“摈、膑”都读“bìn”;B.“滞、

窒、桎、栉”都读“zhì”;C.“醅、胚”读作“pēi”,“沛`辔”读作“pèi”;D.“谂、

哂”读作“shěn”,“渗”读作“shèn”,“莘”读作“shēn”】

2.下列各句中,没有错别字的一项是(3分)

A.我国幅圆广阔,不同地区有不同的特产适应风土,因地制宜,努力发展

传统的生产,是切合实际的做法

B.愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当殒首,

死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

C.而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去三五之夜,明月半墙,桂影

斑驳,风移影动,姗姗可爱

D.当人类遭受大洪水的灭顶之灾时,当庞贝城居民被维苏威火山的岩浆吞

没时,他们能有什么慰藉呢?

参考答案:D【解析:A圆—员,B殒—陨,C姗—珊】

3.依次填入下列各句横线处的字词,最恰当的一组是(3分)

①面对废墟下已经枯萎的生命,全体战士肃立__哀。

②从“超女”、“快男”到婴幼儿的“宝宝秀”,大有全民“PK”,并走向低幼

化之趋势,而选秀“PK”的泛滥对未成年人而言,其利弊如何?这类问题是需要

我们认真__一番的。

③我们在从事某项工作时,如果进展顺利,____,即使时间长一点,也

很少感到疲乏。

A.致考量得心应手B.志考量轻车熟路

C.志考虑得心应手D.致考虑轻车熟路

参考答案:A【解析:“考量”的意思是思考衡量,对一件事情反复斟酌,深

入思考。一般用于书面语。与“考虑”相比,“考量”多一重衡量之意。“轻车熟

路”指做相同性质的事情非常熟练,语境中没有提供“做相同性质的事情”这样

的意思,故不适用。】

4.下列各句中,加点的词语运用不当,被括号中的词语替换后仍不正确的

一句是(3分)

A.曾经让很多经销商引以为荣的IT界,如今随着竞争的加剧,往日的高回

报已经成为昨日黄花。(明日黄花)

B.中国大唐镇与美国佩恩堡都自诩为“世界袜都”,从近年来两座小镇一荣

一衰表明,中国在全球市场中的优势已远不止于廉价的设备、原材料和劳动力,

它对产业集群化的利用是美国完全不能可望不可即的。(望其项背)

C.经济上存在一定困难的大学生,毕竟是大学生,仍是国家未来的栋梁,

是民族的精英,因而困难大学生不是一般的弱势群体,不应该把他们和弱势群体

等量齐观。(相提并论)

D.为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关,全体科研人员,挖空心思,反

复试验,终于获得了成功。(无所不用其极)

参考答案:D【解析:昨日黄花一词误用,应该为明日黄花,比喻过时的消

息或失去应时作用的事物替换正确。B“可望不可即”,可以望到但无法接近,形

容看似可以达到而实际上很难达到望其项背,能够看到别人的颈项和脊背,比喻

有能力赶得上从语境来看,宜用“望其项背”故替换正确C等量齐观:等,同等;

齐,一样地指对有差别的事物一律同等看待而相提并论:把不同的或相差悬殊的

人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)从语言使用的习惯及语境中去

考量应该用“相提并论”。D项,挖空心思,是费尽心思的意思,含贬义色彩;

无所不用其极:做坏事的时候什么手段都使出来替换有误,替换后感情色彩仍然

不当,并且语意也有改动应替换为“殚精竭虑”。】

5.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.在一个理想主义

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