第2课 诸侯纷争与变法运动 教学设计-2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第2课诸侯纷争与变法运动教学设计-2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第2课诸侯纷争与变法运动》选自高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册，本课内容主要围绕战国时期的诸侯纷争与变法运动展开，旨在让学生了解战国时期诸侯国之间的政治、军事斗争，以及各国内部变法运动的背景、过程和影响。课程内容与教材紧密关联，通过对该时期历史事件的分析，使学生认识到战国时期是我国封建社会转型的重要阶段，变法运动为秦统一六国奠定了基础。实用性方面，注重培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本课重点为战国时期诸侯纷争的特点及其影响，以及变法运动的主要内容和历史意义。难点在于理解变法运动中各诸侯国改革措施的异同及其实际效果。

解决办法：

1.通过对比分析诸侯国之间的战争及策略，结合教材中的历史事件，明确诸侯纷争对战国社会的影响，强化学生对这一时期历史特点的理解。

2.针对变法运动，采用案例教学法，选取具有代表性的齐国、魏国、楚国等国的变法实例，引导学生探讨改革措施的共性与差异，以及其在推动社会变革中的作用。

3.设计课堂讨论环节，让学生分组讨论，结合教材及史料，深入剖析变法运动的历史意义，以培养学生独立思考和分析问题的能力。

4.利用图表、时间线等教学辅助工具，帮助学生梳理战国时期诸侯纷争与变法运动的发展脉络，降低学习难度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习本节课所需的教材内容，了解战国时期诸侯纷争与变法运动的基础知识。

2.辅助材料：准备战国诸侯国地图、变法运动关键事件时间线、各国变法措施对比表等图片、图表资源，以及相关的历史纪录片片段，增强学生的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；布置多媒体展示区，以便展示辅助教学材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对战国时期诸侯纷争与变法运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道战国时期的诸侯纷争是如何进行的吗？这些纷争和变法运动对我们的历史有什么影响？”

展示一些战国诸侯纷争的图片和变法运动的简要视频片段，让学生初步感受这一历史时期的特殊性。

简短介绍战国时期诸侯纷争的背景和变法运动的基本概念，强调其在历史上的重要性。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解战国时期诸侯纷争与变法运动的基本概念、组成部分和历史意义。

过程：

讲解战国时期诸侯纷争的定义，包括其主要战役和策略。

详细介绍变法运动的组成部分，如法律、军事、土地制度等的改革，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过具体历史事件，让学生更好地理解诸侯纷争与变法运动对后世的影响。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解变法运动的特性和重要性。

过程：

选择齐国、魏国、楚国等国的变法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、改革措施和影响，让学生全面了解变法运动的多样性和复杂性。

引导学生思考这些变法案例对实际生活或学习的影响，以及如何从中汲取历史经验。

小组讨论：让学生分组讨论战国时期变法运动的成功与失败之处，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与战国变法运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史背景、改革措施、成效及其历史意义。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对战国变法运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括变法运动的历史背景、改革措施、成效及影响。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调战国时期诸侯纷争与变法运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括战国时期诸侯纷争的特点、变法运动的案例等。

强调战国时期诸侯纷争与变法运动在历史上的价值和作用，鼓励学生从中汲取智慧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于战国时期变法运动的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.战国时期的背景

-春秋战国之交的社会变革

-诸侯国的崛起与兼并战争

-中央集权制度的雏形

2.诸侯纷争的特点

-长期的军事对抗

-纷繁复杂的合纵连横策略

-军事技术的发展与应用

3.变法运动的动因

-封建经济发展的需求

-军事竞争的压力

-社会矛盾的激化

4.主要变法运动

-齐国的齐桓公变法

-魏国的李悝变