5.2.2氮及其化合物大集备 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.2.2氮及其化合物大集备教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2.2氮及其化合物大集备教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教材分析

《5.2.2氮及其化合物大集备》选自2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册，本章节内容紧密围绕氮及其化合物的性质、制备和应用展开。在课本基础上，通过典型实例和实验探究，深化学生对氮气、氨、硝酸盐等化合物的理解，强化化学方程式的书写和化学计算能力。课程设计注重引导学生从生活实际出发，认识氮及其化合物在环境保护、农业生产等方面的作用，提高学生的科学素养和实际问题解决能力。

核心素养目标分析

《5.2.2氮及其化合物大集备》围绕培养学生的化学学科核心素养，重点提升学生的科学探究能力、宏观与微观相结合的思考方式及社会责任感。通过本章节学习，学生将能深入理解氮及其化合物的基本性质，形成系统性的物质观；培养实验操作技能，提高数据分析与解决问题的能力；结合环境保护和资源利用，增强对化学知识在可持续发展中作用的认识，激发学生的社会责任意识。

学情分析

三、学情分析：高一学生在知识层面，已具备基本的化学概念、化学方程式书写和化学实验技能，但对于氮及其化合物的深入了解尚处于起步阶段。在能力方面，学生的观察、分析、推理能力逐渐形成，但将理论知识应用于实际问题的能力有待提高。素质方面，学生具有较强的探究欲望和合作精神，但自主学习能力、批判性思维能力尚需培养。行为习惯上，部分学生存在实验操作不够规范、学习方法不够科学等问题，这可能会影响对课程内容的理解和掌握。因此，教学中需关注学生个体差异，通过启发式教学和合作学习，激发学生的学习兴趣，帮助他们构建完整的知识体系，提升化学学科素养。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统地传授氮及其化合物的理论知识；运用讨论法，鼓励学生就氮化合物在实际生活中的应用进行思考与交流；实施实验法，指导学生亲自动手进行实验探究，加深对知识点的理解。

2.教学手段：利用多媒体设备，展示氮及其化合物的三维模型和动态反应过程，增强视觉效果；运用教学软件，设计互动性强的化学方程式练习和模拟实验，提高学生的参与度；结合网络资源，拓展学生的学习视野，丰富教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于氮及其化合物的预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“氮的固定与转化”，设计问题如“氮气在自然界中的循环过程是怎样的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台统计数据和学生的反馈，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主学习氮及其化合物的性质和用途。

思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录自己的理解与疑问。

提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程难点，如氮的固定过程，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和问题发现能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过介绍氮在生态系统中的作用，引出氮及其化合物的重要性。

讲解知识点：详细讲解氮的固定、氨的合成、硝酸盐的形成等知识点，结合实际例子帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨不同氮化合物的性质和用途；进行角色扮演，模拟氨的工业制备过程。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，应用所学知识。

提问与讨论：勇于提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握氮及其化合物的核心知识。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，增强学生的实际应用能力。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通技能。

-作用与目的：

加深学生对氮及其化合物性质、制备和应用的理解，突破课程重难点。

通过实践活动，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

增强学生的团队协作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关习题和思考题，巩固学习成果。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，鼓励学生深入研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用提供的资