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贵州省遵义市语文小学六年级上学期模拟试题及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、请按音序顺序排列下面各字。

A.驰B.鞭C.灿D.驰骋

答案：B、C、D、A

解析：

本题考察的是对汉字音序的掌握。音序是指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。

A项“驰”的音序是C（chí）

B项“鞭”的音序是B（biān）

C项“灿”的音序是C（càn），但需注意，在音序排列中，相同音序的字再根据第二字母排序，B项已排，故C项在前

D项“驰骋”虽为词组，但此处仅取其首字“驰”，音序也是C，但根据第二字母排序，应在A项之后

因此，按照音序顺序排列为：B、C、D、A。

2、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.恍然大悟邯郸学步兴高彩烈

B.别出心裁技高一筹忘乎所以

C.暴露无遗鞠躬尽萃斩钉截铁

D.粉身碎骨暴露无遗心满意足

答案：B

解析：

本题考察的是对汉字字形的辨析能力。

A项“兴高彩烈”存在错别字，应为“兴高采烈”，意指非常高兴，故A项错误。

B项“别出心裁、技高一筹、忘乎所以”均书写正确，无错别字，故B项正确。

C项“鞠躬尽萃”存在错别字，应为“鞠躬尽瘁”，意指恭敬谨慎，竭尽心力，故C项错误。

D项虽然“暴露无遗、心满意足”书写正确，但重复了“暴露无遗”这一选项，且这不是判断该选项正误的依据，关键在于“粉身碎骨”本身并无错，但题干要求选出完全无错别字的选项，而A、C项均有误，但D项因重复而不符合题干要求选出唯一正确答案的意图（实际上，若仅从错别字角度考虑，D项中除重复的“暴露无遗”外，其余无误），但在此解析中，我们主要关注错别字的判断，故D项虽部分正确，但非最佳答案。在严格意义上，若不考虑选项重复的问题，D项中关于“粉身碎骨”和“心满意足”的书写是正确的。然而，在此题的语境下，我们选择B项作为正确答案。

3、请从下列选项中选出没有错别字的一项：

A.辩别锻练炊烟引人瞩目

B.蜿蜓焦躁华侨震耳欲聋

C.呼啸威胁沮丧翻箱倒柜

D.忧虚噪音干燥兴高彩烈

答案：C

解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。

A项中，“辩别”的“辩”字错误，应为“辨”，表示分辨、区别的意思；“锻练”的“练”字错误，应为“炼”，表示通过劳作定国、修炼内丹等方式而达到提高的目的。

B项中，“蜿蜓”的“蜓”字错误，应为“蜒”，表示蜿蜒曲折的意思。

D项中，“忧虚”的“虚”字错误，应为“虑”，表示忧愁思虑的意思；“兴高彩烈”的“彩”字错误，应为“采”，原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

4、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：

A.他那娓娓动听的故事情节，使我们听得入迷。

B.山路崎岖不平，使登山者望而却步。

C.这个问题很复杂，需要我们深思熟虑后再做决定。

D.这本书的内容丰富多彩，引人入胜。

答案：A

解析：本题考察的是对词语在具体语境中运用恰当性的辨析能力。

A项中，“娓娓动听”一词形容善于说话，说起来很生动，使人爱听，但在此句中用来形容“故事情节”显然不恰当，因为故事情节本身不是“说”出来的，而是通过文字或影像等方式呈现给读者的。

B项中，“望而却步”指远远望见了就吓得直后退，不敢前行，用来形容山路崎岖不平，使登山者心生畏惧，符合语境。

C项中，“深思熟虑”指反复地深入细致地思索考虑，用来形容对复杂问题需要进行深入的思考后再做决定，恰当。

D项中，“丰富多彩”形容内容丰富，花色繁多，用来形容书籍内容多样，吸引人，恰当。

5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.萦绕（yíng）矗立（chù）涔涔（cén）踉跄（qiàng）

B.哽咽（yè）粗糙（cāo）蓦然（mò）斟酌（zhēnzhuó）

C.拮据（jū）逶迤（yí）镌刻（juān）踌躇（chú）

D.迂回（yū）刹那（shà）炽热（zhì）胆怯（qiè）

答案：A

解析：

B项中“哽咽”的“咽”应读yè，但在“咽喉”中应读yān，在“狼吞虎咽”中应读yàn；C项中“逶迤”的“迤”应读yǐ；D项中“炽热”的“炽”应读chì。

6、下列词语书写有误的一项是()

A.踌躇颓唐懊悔殡仪馆

B.憎恶竭力嗥叫追悼会

C.惊异粗拙吊唁霹雳火

D.揩油恐怖诘问蹒跚步

答案：D

解析：

本题要求选出书写有误的一项。

选项A，书写正确。

选项B，书写正确。

选项C，书写正确。

选项D，“蹒跚步”应该改为“蹒跚步履”，故书写错误。

因此，书写有误的一项是：D.揩油恐怖诘问蹒跚步。

7、下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.殉职热忱锲而不舍见异思迁

B.诘难诓