专题1 第一单元物质及其反应的分类（第2课时）教学设计-2024-2025学年高一化学（苏教版2019必修一）同步教学教学设计.docx

专题1第一单元物质及其反应的分类（第2课时）教学设计-2024-2025学年高一化学（苏教版2019必修一）同步教学教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：物质及其反应的分类（第2课时）

2.教学年级和班级：高一化学（苏教版2019必修一）

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕化学反应的分类和特点展开，通过实例分析，使学生深入理解酸碱反应、氧化还原反应、置换反应等基本类型，并掌握其应用。结合教材内容，通过实验观察、数据分析，让学生在实践中掌握物质性质与反应规律，培养科学思维与实验技能。

核心素养目标

1.让学生掌握化学反应的基本分类，培养其对化学现象的观察与分类能力。

2.培养学生运用化学知识解释生活现象，提高学以致用的实践能力。

3.培养学生通过实验探究物质性质与反应规律，发展科学探究与创新思维。

4.引导学生关注化学反应在生产、生活中的应用，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：化学反应的分类及特点，酸碱反应、氧化还原反应、置换反应的应用。

难点：理解反应类型的本质区别，实验操作中的观察与分析。

解决办法：

1.通过教材中的实例，结合多媒体演示，直观展示各类反应的特点，帮助学生建立清晰的概念。

2.设计实验观察活动，让学生亲自动手操作，观察反应现象，从而理解反应类型的本质区别。

3.引导学生运用已学知识，分析实验数据，总结规律，提高解决问题的能力。

4.针对难点问题，开展小组讨论，鼓励学生提问、分享经验，促进共同进步。

5.教师适时给予指导，点拨关键点，帮助学生突破难点。

教学资源

1.硬件资源：化学实验室、实验器材、多媒体投影设备。

2.软件资源：教学课件、化学反应视频资料、实验操作指导手册。

3.课程平台：学校教学管理系统、教室互动教学平台。

4.信息化资源：电子白板、教学APP（用于展示反应动态过程）、在线模拟实验软件。

5.教学手段：讲授、实验操作、小组讨论、问题导向学习（PBL）、案例分析法。

教学过程

首先，让我们回顾一下上一节课的内容。我们讨论了化学反应的基本概念，并且了解了化学反应的分类。今天，我们将深入探究这些分类，并重点关注酸碱反应、氧化还原反应和置换反应。

1.导入新课（5分钟）

同学们，上节课我们提到了化学反应的多样性，今天我们将进一步探索这些反应的类型。在我们日常生活中，有很多化学反应发生，比如烧菜时的火焰、电池的放电过程等。我们先来看一个简短的视频，了解一下这些反应的实际情况。

（播放视频，展示酸碱中和、金属腐蚀等反应现象）

2.知识探究（15分钟）

（学生分享）

很好，正如同学们所说，酸碱反应是指酸和碱在一定条件下反应生成盐和水的化学反应。那么，酸碱反应在生活应用中有哪些呢？我们来做一个简单的实验。

（进行酸碱中和实验，引导学生观察现象并记录）

3.实践操作（15分钟）

现在，我们分成小组，每组进行一个氧化还原反应的实验。请同学们仔细观察实验过程中的变化，并记录下你们的发现。

（学生分组实验，教师巡回指导）

实验结束后，请各小组汇报你们的观察结果和结论。

（学生汇报）

4.理论学习（10分钟）

请同学们翻到课本第25页，我们一起来分析置换反应的原理。在这个过程中，一种元素会取代另一种元素，形成新的化合物。这种反应在金属活动性序列中尤为常见。

（讲解置换反应的原理和实例）

5.应用分析（10分钟）

现在，我们知道了酸碱反应、氧化还原反应和置换反应的原理，那么它们在我们的生活中有哪些具体应用呢？请同学们结合自己的生活经验，举例说明。

（学生举例）

6.总结提升（5分钟）

7.作业布置（5分钟）

今天的作业是：结合今天所学的知识，编写一个小故事，讲述一个化学反应在实际生活中的应用。故事要包含反应类型、原理和实际应用。

8.课堂小结（5分钟）

最后，我们来总结一下今天的学习内容。请同学们分享一下你们今天学到的最有价值的内容。

（学生分享）

下课！同学们，明天见！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《化学的奥秘》等科普书籍，了解化学反应在科学发展和工业生产中的应用。

-视频资源：观看《化学反应的类型与特点》等教育视频，加深对酸碱反应、氧化还原反应和置换反应的理解。

-实验资源：鼓励学生参与学校或社区的化学兴趣小组，进行更多实际操作的实验，如金属的腐蚀与防护实验、电池的原理与制作等。

2.拓展建议：

-生活观察：鼓励学生在生活中观察并记录下遇到的化学反应现象，如食品的腐败、电池的耗电等，尝试用所学知识解释这些现象。

-研究性学习：组织学生开展研究性学习项目，如“酸性雨水对环境的影响”、“金属的腐蚀与防护技术”等，