2024-2025学年新教材高中地理 第四章 区际联系与区域协调发展 1 流域内协调发展教案 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中地理第四章区际联系与区域协调发展1流域内协调发展教案新人教版选择性必修2

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024-2025学年新教材高中地理第四章“区际联系与区域协调发展”的第一节“流域内协调发展”，新人教版选择性必修2。内容涉及流域的概念、流域内各区域的相互关系、流域协调发展的原则与策略。与学生已有知识的联系在于，学生在前期已经学习了地理环境整体性和地域分异规律，对区域内部的自然与人文现象有了基本认识。在此基础上，本节课将进一步探讨流域作为特定区域的协调发展问题，强化学生对区域相互作用、资源优化配置及可持续发展的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，特别是综合思维、区域认知和地理实践能力。通过学习流域内协调发展，学生将能够：

1.运用综合思维，分析流域内自然与人文要素的相互作用，理解流域系统的整体性。

2.运用区域认知，识别不同流域特色，探讨流域协调发展的原则与策略。

3.结合地理实践能力，设计流域资源合理利用和环境保护的具体方案，提升解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-流域内协调发展的基本原则：包括流域内上中下游的利益均衡、水资源合理分配、生态环境保护与修复等。

-流域综合管理策略：涉及流域规划、水资源利用、灾害防范、生态补偿等方面。

-实际案例分析与解决方案设计：结合具体流域实例，探讨如何实现协调发展。

2.教学难点

-流域内各区域间的相互作用与影响：理解流域内不同区域在水文过程、生态环境、经济发展等方面的相互依赖与制约。

-流域综合管理策略的实施：掌握流域管理中涉及的政策、技术、经济等多方面知识，并能够运用到具体案例分析中。

-解决方案的可行性分析：评估设计方案在实施过程中的可行性和可能遇到的挑战，如技术难题、经济成本、社会接受度等。

教学资源

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件，用于分析流域地图和数据。

-硬件资源：投影仪，展示流域图片和案例；计算机，进行GIS操作。

-课程平台：学校提供的数字化学习平台，分享教案、学习材料和互动讨论。

-信息化资源：流域协调发展的多媒体教学课件；实时水文数据。

-教学手段：PPT演示，配合图片和图表讲解；小组合作，进行案例分析和讨论；实地考察，了解当地流域情况。

-辅助材料：相关地图、图表、流域协调发展的政策文件和研究报告。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对流域内协调发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是流域吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些流域的图片或视频片段，让学生初步感受流域的地理特征和人类活动对其影响。

简短介绍流域的基本概念和流域内协调发展的意义，为接下来的学习打下基础。

2.流域基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解流域的基本概念、组成部分和协调发展原理。

过程：

讲解流域的定义，包括流域的主要组成元素如分水岭、河流、水文循环等。

使用图表或示意图详细介绍流域内协调发展的组成部分，如水资源管理、生态保护、经济发展等。

通过实例，让学生更好地理解流域内协调发展的实际应用和作用。

3.流域内协调发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解流域内协调发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的流域内协调发展案例进行分析，如长江流域的综合治理。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，展示流域协调发展的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用协调发展原则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论流域未来发展的可能方向，提出创新性想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与流域内协调发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对流域内协调发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调流域内协调发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾流域的基本概念、协调发展原则和案例分析等学习内容。

强调流域内协调发展在保护环境、促进可持续发展中的作用，鼓励学生深入探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于流域内协调发展的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳