九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第1框 创新改变生活教学设计 新人教版.docx

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第1框创新改变生活教学设计新人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自新人教版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新，第二课创新驱动发展，第1框“创新改变生活”。教材围绕创新对生活的影响展开，引导学生了解创新的重要性，培养创新意识。通过实例分析，使学生认识到创新在科技、经济、社会等领域的广泛应用，激发学生对创新的兴趣，提高其运用创新思维解决问题的能力。本节课内容与实际生活紧密相连，旨在让学生认识到创新对国家和社会发展的推动作用，培养其创新精神和社会责任感。

核心素养目标

培养学生法治意识，提升科学素养，强化国家认同。通过本节课学习，使学生能够：

1.理解创新对个人生活和国家发展的重要性，增强对科技创新的敏感性和鉴赏力。

2.培养创新思维，提高运用所学知识解决实际问题的能力，激发创新潜能。

3.树立法治观念，认识到创新在法治社会中的规范作用，增强社会责任感和法治意识。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：九年级学生在前期学习中，对道德与法治的基础知识有了一定的了解，掌握了社会发展、科技进步等相关概念，能够理解国家富强与个人创新之间的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的探索精神和动手能力。在学习中，他们倾向于合作、讨论，善于从多角度思考问题。此外，学生对科技创新感兴趣，喜欢尝试新事物，这有利于本节课的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解创新对生活的影响时，学生可能难以把握创新与法治之间的关系，对创新在法治社会中的规范作用认识不足。此外，学生在面对实际问题时，可能缺乏运用创新思维解决问题的能力，需要教师在教学中给予引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过实例分析，主动探索创新对生活的影响，激发学生思考。

-对话讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对创新驱动发展的理解和看法，促进学生思维碰撞。

-实践操作法：设计创新实践活动，让学生动手操作，体验创新过程，提高解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示创新案例，增强学生对创新改变生活的直观感受。

-网络资源：借助互联网查找相关资料，拓展学生知识面，提高信息获取能力。

-教学软件：运用互动式教学软件，提高学生参与度，增强课堂趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“创新改变生活”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是创新吗？它如何影响我们的生活？”

展示一些关于创新产品和创新技术的图片或视频片段，让学生初步感受创新带来的变化。

简短介绍创新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.创新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解创新的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解创新的概念，包括创新的定义和类型。

详细介绍创新的过程，使用图表或示意图帮助学生理解创新的各个阶段。

通过实例或案例，让学生更好地理解创新在科技、经济、社会等领域的实际应用。

3.创新案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解创新的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的创新案例进行分析，如智能手机、共享单车等。

详细介绍每个案例的背景、创新点及其对生活的影响，让学生全面了解创新的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用创新思维解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论创新未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与创新相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对创新的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调创新的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括创新的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调创新在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用创新思维。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“创新对生活的影响”的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.创新的定义与类型

-创新的概念：创