2024年五年级英语下册 Unit 1 Welcome to our school Lesson 6教案 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Unit1WelcometoourschoolLesson6教案人教精通版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024年五年级英语下册Unit1WelcometoourschoolLesson6

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第6课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕Unit1的主题“欢迎来到我们学校”，通过课文学习、对话练习和互动活动，帮助学生掌握介绍学校场所和设施的相关词汇和句型。课程将结合课本内容，让学生在实际语境中运用所学知识，提高英语口语表达能力和听力理解能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语介绍学校场所和设施的能力，掌握相关词汇和句型，提高口语表达和听力理解能力。

2.思维品质：通过小组合作和讨论，激发学生思考如何用英语表达学校和日常学习生活，培养逻辑思维和创新能力。

3.文化意识：让学生了解学校文化，增强对学校环境的归属感和自豪感，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：鼓励学生积极参与课堂活动，自主探究和合作学习，提高解决问题的能力和学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了与学校生活相关的简单英语表达，如问候、介绍自己等基本交流用语，以及一些描述学校和日常活动的词汇。他们在前几课的学习中，对介绍学校环境和设施的语言表达有了初步的认识。

2.学生普遍对英语学习保持较高的兴趣，喜欢通过游戏和互动的方式进行学习。他们的语言模仿能力和记忆能力较强，但在创造性运用语言方面有待提高。学生的个体学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些复杂的句型结构掌握不够熟练，需要在实际对话中进行更多的练习；在介绍学校设施时，可能会出现词汇量不足的问题；部分学生可能在口语表达时缺乏自信，需要更多的鼓励和支持。此外，如何将所学知识灵活运用于不同的语境中，也是学生可能面临的一大挑战。

教学资源

1.硬件资源：

-交互式电子白板

-学生用电脑或平板

-投影仪

2.软件资源：

-英语学习软件

-课文朗读音频

-课程相关PPT

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线学习平台

4.信息化资源：

-电子课本

-网络教学视频

-电子习题库

5.教学手段：

-对话角色扮演

-小组合作学习

-课堂游戏活动

-实物展示和情景模拟

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布电子课本和预习PPT，要求学生预习Unit1Welcometoourschool的内容。

设计预习问题：围绕学校设施和日常活动，设计问题，如“你能用英语描述你的教室吗？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生预习资料下载情况和预习作业提交情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读电子课本，了解新课内容。

思考预习问题：学生尝试用英语回答问题，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记通过教学管理系统提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源分享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前熟悉新课内容，培养自主学习习惯，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放学校日常活动的视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解介绍学校场所和设施的语言表达，如“Hereisourlibrary.Ithasmanybooks.”

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟带新同学参观学校。

解答疑问：针对学生在活动中的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考如何用英语介绍学校。

参与课堂活动：在角色扮演活动中，练习英语口语表达。

提问与讨论：在小组内或全班讨论，解决疑问，分享学习心得。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过角色扮演，增强语言运用能力。

合作学习法：小组合作，提高沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对知识点的理解，提高英语口语表达能力，增强团队合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置相关的书面和口头作业，如写一篇介绍学校的小短文。

提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站和视频，帮助学生拓展学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固学习内容。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习和应用英语。

反思总结：反思学习过程，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过