2024年新人教版八年级上册物理教学课件 2.3 声的利用.pptx

第二章声现象;第3节声的利用学习内容导览;了解现代技术中与声有关的知识的应用。（重点、难点）;讨论：声音在我们的生活和生产中有哪些应用呢？;1.从声音中获得信息;医生通过听诊器诊断疾病。;把脉（切脉）——利用声音诊病的最早的例子。;我们通过敲击西瓜知道其是否成熟了。;我们通过敲击铁轨了解铁轨是否存在问题。;地震爆发前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等。这主要是由地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的。;火山爆发前也会发出大量“次声波”，通过这些次声波我们可以预测火山爆发情况。;核爆炸、导弹发射等情况下，也会发出次声波，通过这些次声波我们也可以了解这些武器爆炸情况。;台风、海啸前也会有大量次声波产生，由于次声波的传播速度要比风暴和波浪快得多，这些次声波会被一些海洋动物（如水母）感觉到，从而迅速采取躲避措施。;发出超声波;人们受到启示;利用声呐系统，探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图，或获得鱼群信息。;倒车雷达;医生利用超声波（B超）可以更准确地获得人体内部疾病的信息或者是胎儿信息。;超声测速仪;利用超声的检测技术，检测锅炉有没有裂纹，还可以知道裂纹有多大、多深。;超声波清洗仪可以清洗眼睛、珠宝等。;超声波碎石机;超声波洗牙是目前较为先进的洗牙技术，通过超声波的高频震荡作用，可以去除牙结石、烟渍和茶斑。;把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。这就是超声波加湿器的原理。;例1下列说法正确的是()

A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络的

B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络的

C.海豚发出的是超声波，大象发出的是次声波

D.海豚发出的是次声波，大象发出的是超声波;例2（多选）关于声的利用,下列说法中正确的是()

A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量

B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,这说明声可以传递信息

C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以传递能量

D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍,这说明“超声”可以传递能量;例3下列不是利用声信息的有()

A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨

B.医生利用B超观察人的身体状态

C.外科医生利用超声波除去人体内结石

D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质;声的利用;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

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