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高中合唱教案

篇一：合唱校本课程教案

合唱校本课程教案

第一课时

训练内容：听音（练耳）模唱

训练目的：加强学生的音高概念，提高学生的音准。

训练过程：教师先弹奏C大调音阶一次，接着给学生一个音（标

准音）a，然后分别让学生听出10个单音：1、3、5、6、7、4、2、

3、5、1，第二步，三个音为一组，依次弹出，弹三组，让学生先

用“啦”模唱，最后要求学生唱出唱名，如第一组135，第二组

246，第三组357。

第二、三课时

训练内容：乐理教学

训练目的：学生对和声有个初步的了解

训练过程：采用有讲、有练、有问、有答的启发式进行。比如

讲解音程时，可用生活中两地之间的距离叫做路程进行导入，接

着讲音程——两音之间的音高距离，并说明这个距离使用“度”

来做单位计算的。还可结合音响效果，区别大小二度、大小三度、

大小七度等不同音程。

第四、五、六课时

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训练内容：发声训练

训练目的：利用口腔和后鼻腔的共鸣使声音放松及高位置歌唱，

改变叫喊、紧压的声音习惯

训练过程：

用元音“u”、“yu”进行发声练习，唱单音，让学生体会声音放

松，高位置的感觉。

1、54321

U————————

YU———————

2、分声部演唱

1233455654321

1711233432171

U——————————————

（一）合唱中的呼吸训练

1、单纯的呼吸训练；

2、结合练声乐句的呼吸训练；

（二）合唱中的发声训练

1、正确的起声训练；

2、硬起声和软起声；

3、起声与气息的配合；

（三）合唱训练的基本内容

1、基本母音的训练；

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2、头声的训练；

3、扩展音域及换声训练；

4、几种基本唱法的练习；

（四）合唱的音准训练

1、影响合唱音准的各种因素；

2、在一定调式内音准倾向关系处理；

3、变化音的倾向关系及音准处理练习；

4、二部合唱的音准处理；

5、合唱中的和声音准问题的解决。

（五）合唱音响平衡的练习

1、合唱中和弦的平衡关系；

2、处理和弦音响平衡与力度变化的练习；

3、各声部及织体要素之间的平衡关系；

第七课时

训练内容：歌曲《花非花》的排练

训练目的：要唱准音、调整好气息、二声部的演唱。

训练过程：

1、发声练习（注意声音的位置，口腔的位置，气息的运用）2、

学生自己按自己的声部演唱歌谱

3、教师用琴弹奏歌谱，学生对照自己的演唱看看哪个音没

有唱对，急时改正

4、跟琴用唱名唱歌谱

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5、用“U”唱歌谱

第八课时

训练内容：歌曲《花非花》的排练

训练目的：加入歌词的演唱，音准、气息、二声部要演唱好。

训练过程：

1、发声练习

2、音高的练习

3、用“U”分声部演唱歌曲

4、有感情的朗读歌词

5、加上歌词演唱全曲。注意唱的时候声音要统一，气息要

均匀。

第九、十课时

训练内容：歌曲《花非花》的排练

训练目的：歌曲感