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第四课.美颜相机DIY教学设计2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第2册

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教学内容

第四课美颜相机DIY教学设计

2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第2册

1.美颜相机的基本原理与功能介绍

2.图像处理软件的使用：Photoshop基本工具操作

3.美颜技巧：磨皮、美白、瘦脸、亮眼等

4.实践操作：学生分组进行美颜相机DIY，为同学拍摄照片并进行美颜处理

5.作品展示与评价：学生展示自己的美颜作品，互相评价、交流经验

6.归纳总结：总结本节课所学内容，强调实践操作的重要性。

核心素养目标分析

1.信息意识：通过学习美颜相机的原理和功能，培养学生对图像信息的敏感度和处理能力，提高他们在日常生活中运用信息技术解决问题的意识。

2.数字化学习与创新：使学生掌握Photoshop基本工具操作，培养他们在数字化环境下的学习能力和创新思维，鼓励学生尝试不同的美颜技巧，展现个性。

3.信息技术应用：通过实践操作，培养学生运用图像处理软件解决实际问题的能力，提高他们在生活中应用信息技术的能力。

4.团队合作与沟通：分组进行美颜相机DIY活动，培养学生团队协作精神，提高沟通表达能力，学会在合作中分享与交流。

重点难点及解决办法

重点：

1.图像处理软件Photoshop的基本工具操作。

2.美颜技巧的实践应用。

难点：

1.学生对Photoshop工具的熟练运用。

2.美颜效果的适度把握，避免过度美颜。

解决办法及突破策略：

1.采用任务驱动法，设计具体的美颜任务，引导学生逐步掌握Photoshop工具的使用方法。

2.通过示范和讲解，让学生了解美颜技巧的操作步骤，强调适度美颜的重要性。

3.创设实践操作环节，让学生在实际操作中不断尝试、调整，提高对美颜效果的把控能力。

4.引导学生互相评价，从他人的作品中学习优点，发现自己的不足，促进技能提升。

5.教师巡回指导，针对学生的个性化问题进行解答，帮助学生突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术》第2册教材，提前预习本节课内容。

2.辅助材料：准备与美颜相机相关的图片、视频教程，以及Photoshop软件操作指南。

3.实验器材：为学生提供计算机设备，确保Photoshop软件安装到位，用于实践操作。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备一台计算机，便于学生合作学习；设置展示区，用于展示学生作品。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对美颜相机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道美颜相机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些使用美颜相机前后的对比图片或视频片段，让学生初步感受美颜相机的魅力。

简短介绍美颜相机的原理和在日常生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.美颜相机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解美颜相机的原理、功能及Photoshop基本工具操作。

过程：

讲解美颜相机的定义，介绍其主要的组成元素和原理。

结合实例，让学生了解如何使用Photoshop进行磨皮、美白、瘦脸等美颜操作。

3.美颜相机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解美颜相机的特性和实际应用。

过程：

选择几个典型的美颜相机案例进行分析，包括不同美颜技巧的应用。

详细介绍每个案例的背景、操作步骤和效果，让学生全面了解美颜相机的多样性。

引导学生思考这些案例对现实生活的影响，以及如何适度使用美颜功能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与美颜相机相关的主题进行讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，为实践操作做好准备。

5.实践操作与指导（25分钟）

目标：让学生动手实践，掌握美颜相机的操作技巧。

过程：

学生分组使用Photoshop软件进行美颜相机DIY，为同学拍摄照片并进行美颜处理。

教师巡回指导，针对学生的个性化问题进行解答，帮助学生突破难点。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对美颜相机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示美颜作品，介绍操作过程和技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调美颜相机在现实生活中的应用和适度使用的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括美颜相机的原理、Photoshop工具操作和案例分析等。

强调适度使用美颜相机的重要性，鼓励学生在生活中