五年级英语下册unit4helivesinavillage教案陕旅版.pdfVIP

Unit4HeLivesinaVillage

【单元总目标】

第4单元的话题以人的居住地展开。让学生通过学习Doyouliveinacity?No.Ilive

inavillagefarfromthecity.Isyourvillagebig?Itissmall,butverybeautiful.

In...LeIeand...They...In...,they...Theylivemore为主，拓展学习就

他人的居住地进行详细的描述，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感；第四课时在综合

复习单元重点知识的基础上，通过练习活动来检测和评价学生的学习效果。

【单元具体目标】

知识目标

一、能听、说、读、写以下单词：

bird,snake,potato,tomato,village,lake,river

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

1.—Doyouliveinacity?

—No.Iliveinavillagefarfromthecity.

2.—Isyourvillagebig?

—No.Itissmall,butverybeautiful.In...

3.Leleand...They...Inthey...TheyliveaVillage第1课时教学设计

【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit4

【主题】Warming-up:Lookandtick,Let’slearn,Listenandcircle

【课时】第1课时

一、教学目标

1.能听、说、读、写单词：bird,snake,potato,tomato,village,lake,river

2.能在实际情景中熟练运用以上单词。

二、教学准备

1.教师准备：

(1)Let’slearn部分的教学卡片以及本课时的课件。

(2)OldMacDonald歌曲视频。

(3)Let’slearn和Listenandcircle部分的教学音频。

2.学生准备：一张白纸和水彩笔。

1

三、教学方法建议

课程导入(LeadingIn)

(1)课前热身

1.教师播放歌曲视频OldMacDonald，要求学生认真听歌曲并回答问题：

DoesOldMacDonaldthefarm.Whereisyouryouguess?。

课程展示活动和过程的设计建议（presentation)

(1)新课展示PartALet’slearn

1.教授单词village

教师承接上一部分，以课件出示村庄的图片，继续描述：

T:Look!Mygrandpaandgrandmaliveinavillage.Lookatthetrees,thegrass

andthethevillage,thereisatree.（教师指着树的上面）Canyouguesswhatis

inthetree?

教学建议：如果有学生在这里的回答是果实类的，如：apples,pears，教师可注意强

调onthetree和inthetree的区别：onthetree表示的是树上本身长的东西（叶子、

果实等），inthetree表亲的是树上的外来物（鸟、猫等）。在学生理解之后再次提问：

Canyouguesswhatisinthetree?

学生进行猜测之后，教师在课件树上出示一只小鸟，教授新单词bird，并板书领读。

(2)T:（教师指着树的下面，并模仿蛇发出的声音：嘶嘶）Canyouguesswhatisunder

thet