《Unit6Holidays》教学设计_原创文档.pdf

《》教学设计

教学内容：苏教版小学英语6A课文

设计思路：

本课围绕“谈论节日里所做的事”这一话题展开教学活动，涉及许多中西方的节日风俗，

学生对这一话题很感兴趣。在教学过程中，我利用多媒体教学课件辅助教学，使每个节日变

得更为直观。本课对话篇幅较长，涉及到的节日以及人物较多，学生在理解和学习课文的过

程中有一定的难度。我就采用了分层教学的做法。第一步，通过师生交谈、对话表演，复习

有关节日的知识，并教学、操练本课的日常交际用语。我是这样处理的：将作为重点讲解

四个重要句型，新授单词贯穿其中。由?引出，牵出，通过’?讲述，单词也一并解决，

环环相扣，结构紧凑。在激发他们的主动参与亲身实践中，培养他们的独立思考和合作探究

的创新精神、实践能力，无形中会调动学生的言语资料库。在实践中他们学会自我评价，由

此产生的成就感又会转化为无穷的学习后继力。第二步，理清课文思路，将本课内容逐步呈

现，有效分解学习的难度，突出本课的重点与难点内容。先听引言，再听对话，跟读、自读，

回答问题，连线、说话，难度依次增加，培养学生的综合语言运用能力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。

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六年级学生已具备了一定的英语水平，听、说、读的能力较强，我结合教学内容设计了

一项关于自己最喜欢的节日的写作练习，使学生加深对所学知识的理解和巩固。作业成为了

课堂教学的有益延伸。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。

教学目标:

、知识目标：要求学生能听懂、会说、会读,;三会掌握’…复习句型…?新

授……?及其回答。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。

、能力目标：能用所学的句型谈论节日里所做的事。

、情感目标：营造一种团队的精神，让组员意识到共同进步是大家的目标。让学生尝试成功

的快乐。

教学重点：理解课文内容，并表演对话。

教学难点：理解课文内容，能运用所学的知识围绕这一话题进行谈论。

教学准备:课件，录音机及磁带

教学过程：

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（设计意图：师生进行面对面的口语交流，复习以前所学的知识，激发学生进行积极的思维

活动，从而让学生快速进入英语学习氛围中。）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。

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（设计意图：将作为重点讲解重要句型，新授单词贯穿其中。由?引出，牵出，通