高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题1 获取洁净的水2教案 新人教版选修2.docx

高中化学第二单元化学与资源开发利用课题1获取洁净的水2教案新人教版选修2

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中化学第二单元“化学与资源开发利用”中的课题1“获取洁净的水”，重点探讨水的净化方法及其化学原理。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习了关于水的性质、水的污染及其初步的净化方法，如过滤、沉淀等。本节课将在此基础上，引入更为深入的水净化技术，如活性炭吸附、离子交换、反渗透等，并结合新人教版选修2教材，通过实验和理论分析，让学生理解不同净化技术的化学原理和实际应用，强化知识与实践的联系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：科学探究能力、科学思维方法、社会责任感和环保意识。通过学习水的净化技术，学生将掌握实验操作技能，提高观察、分析和解决问题的能力；运用化学知识解释水净化过程中的现象，培养逻辑思维和批判性思维；同时，通过探讨水资源的珍贵和水污染的影响，增强保护水资源和环境的责任感，激发学生积极参与社会水资源的合理开发利用，体现新教材对学生综合素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：水的净化方法及其化学原理，包括活性炭吸附、离子交换、反渗透等技术。

-实验操作：掌握净化实验的基本步骤和操作技能，理解实验数据背后的化学原理。

-环保意识：强调水资源的重要性，引导学生关注水资源的保护和合理利用。

举例：通过实验探究活性炭的吸附作用，学生能够理解其去除水中有机物的原理。

2.教学难点：

-难点内容：离子交换和反渗透的化学原理及其在净水中的应用，以及不同净化技术的适用条件。

-理论联系实际：将化学原理与实际净化过程相结合，分析不同水质问题所需采取的净化策略。

-数据分析：培养学生解读实验数据，从数据中提取有用信息，用以解释化学现象。

举例：学生可能难以理解反渗透膜的工作原理，教师需要通过模型演示和详细讲解，帮助学生突破这一难点。同时，指导学生如何分析实验数据，如通过比较不同条件下水的电导率变化，来理解离子交换的效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：实验室内活性炭、离子交换树脂、反渗透装置等实验器材，水质检测仪器（如电导率仪、pH计）。

-软件资源：化学教学软件，用于模拟实验和展示化学原理。

-课程平台：学校课程管理系统，用于发布预习资料、课后作业和拓展阅读。

-信息化资源：多媒体教学设备，包括PPT、教学视频、图表等辅助教学材料。

-教学手段：分组合作实验、讨论、案例分析、数据统计分析等。

教学过程

第一环节：导入新课

同学们，大家好！今天我们将开启化学与资源开发利用的第二单元，探讨一个与我们生活息息相关的话题——获取洁净的水。在上一单元，我们已经了解了水的基本性质和重要性。那么，你们知道我们平时饮用的水是如何变得干净、安全的吗？今天，我们就一起来学习水的净化技术，探索其中的化学原理。

第二环节：自主学习

首先，请大家翻到新人教版选修2教材第XX页，预习“获取洁净的水”这一节内容。请大家思考以下几个问题：

1.常见的水污染有哪些类型？

2.简要描述过滤、沉淀、活性炭吸附、离子交换和反渗透这些净化方法的基本原理。

3.为什么说水资源宝贵，我们应该如何保护水资源？

给大家10分钟的时间，阅读教材并尝试回答这些问题。

第三环节：课堂讲解与讨论

好，时间到。现在我们来共同探讨这些问题。

1.水污染类型：根据教材，水污染主要有工业污染、农业污染和生活污染。这些污染源会对水质造成哪些影响呢？

（邀请学生回答，并进行点评、总结）

2.净化方法原理：下面我们逐一分析这些净化方法的原理。

-过滤：通过筛选，去除水中的悬浮物和部分胶体。

-沉淀：通过化学反应，使水中悬浮的污染物形成沉淀，从而去除。

-活性炭吸附：利用活性炭的多孔结构，吸附水中的有机物、氯等杂质。

-离子交换：通过离子交换树脂，去除水中的离子污染物。

-反渗透：利用半透膜，将水中的溶解性固体、离子、胶体等污染物与水分离。

（结合教材和实验演示，解释每种方法的原理，强调其在实际应用中的重要性）

3.水资源保护：水是生命之源，我们每个人都应该珍惜和节约水资源。保护水资源需要从源头治理、过程监管和末端治理三个方面入手。

（引导学生讨论如何在日常生活中节约用水，培养学生的环保意识）

第四环节：实验探究

现在，让我们走进实验室，亲自动手进行水的净化实验。

1.分组实验：每组学生分别进行活性炭吸附、离子交换和反渗透实验。

2.实验步骤：根据教材和实验指导，明确实验步骤，确保实验安全、有序进行。

3.数据记录：记录实验过程中的关键数据，如水的电导率