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第二单元近代化的探索
复习目标
1.掌握近代化探索四件大事洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、
新文化运动的基本知识。
2.明确近代化探索四件大事的联系与区别，明确近代化探索的
原因、特点、启示等，形成单元内部知识体系。
3.知识整合，单元之间联系，中外历史联系，形成历史知识框
架，形成历史整体认识。
4．通过看书增强学生对知识的整体认知，通过背诵加强知识记
忆巩固。
复习重点
记忆掌握单元基础知识
复习难点
理清单元知识联系、单元之间联系、中外历史联系，形成历史整
体认识
教学方法
看书—讲解—背记—练习
复习教具
课本、课件、《说明检测》、练习
教学设计
一．教师首先明确近代化概念，明确近代化探索的不同方面，
明确近代化探索的体系（如下图）
近代化的探索
思
层想新文化运动
层
递政辛亥革命民主科学
进治戊戌变法
民主共和
洋务运动
变法图强
经
济自强求富
由浅入深、由表及里
二．板书表格化近代化探索四件大事的比较，学生带着问题看书
（如图）
阶段事时目性阶级派别指导思想学习内影
领域件间的质及代表人及口号西方容响
经济
工业
化
政治
民主
化
思想
科学
化
三．教师串讲中国近代化探索单元知识体系
1．单元重点内容点拨
（1）洋务运动——学习西方先进生产技术（地主阶级洋务派，口号：
前期“自强”，后期“求富”）。
（2）戊戌变法——学习西方政治制度（君主立宪制。资产阶级维新
派）。
（3）辛亥革命——学习西方政治制度（民主共和制。资产所阶级革
命派）。
（4）新文化运动——学习西方思想文化（资产阶级激进派；两面旗
帜：民主和科学）。
2．明确近代化探索的特点
3．明确近代化探索四件大事的共同点
4．近代化历史上三次思想解放运动
5．近代化在经济、政治、思想文化、教育、社会习俗等方面的
代表事件
6．中外近代化的区别
7．辛亥革命在政治、经济、思想、社会习俗方面影响
8．关于南京、上海
9．明确推动近代化发展的原因、近代化探索失败的原因、启示
四．教师讲解，知识整合，单元联系，中外联系，形成历史整
体认识，形成历史知识框架
1．侵略与反抗和近代化探索的联系
2．近代化探索与新民主主义革命的联系
3．近代化探索与中国近代民族工业发展的联系
4．近代化探索与近代科技、教育、思想文化联系
5．近代化探索与新中国“一五”计划联系
6．中外联系，近代化与世界的联系
五．学生背诵记忆本单元知识
六．试题练习
略
●感悟（结论）：
地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在
中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能
领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。
●近代中国学习西方经历了哪些变化？（中国近代化探索过程的
特点）
学技术—学政治制度—学思想文化。由器物到制度再到文化
心理，层层递进，由表及里，逐渐深入。
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