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2024年二年级语文教学计划样本

一、学情分析：

二、教材分析

本册共有____篇课文。

其中有____组教学内容（即____个专题）：春天里的发现;奉献与

关爱;爱祖国，爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养

优秀的品质;正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。

还有____篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨

衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。“语文园地”包括四-五个

栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文

之后，有六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。

生字表（一）是全册要求认识的字，有____个。生字表（二）是全册

要求会写的字，有____个。

三、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识____个字，会写____个字。要求认识的字能读准字音，结

合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要

作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，

认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达

之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习

惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能

力。

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4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指

导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习

运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句

号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、

社区活动，并能表达自己的感受。

四、教学重难点

1.继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的

习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐

于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。

2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符

号。

3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。

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6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字

理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典

学习生字，初读课文，提出问题。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计

教学方案，创造性地使用教材。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利

用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。

教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运

用于口头和书面语言之中。

2024年二年级语文教学计划样本（二）

教学计划：2024年二年级语文

一、教学目标：

1.通过本学期的语文学习，使学生掌握基本的阅读、写作和表达

能力；

2.提高学生的思维能力、语言表达能力和学习激情；

3.培养学生良好的阅读习惯和写作能力；

4.学生能正确朗读一些适合年龄段的古代文章，并能理解其中的

意义；

5.培养学生的综合素质，培养他们的创造力和想象力。

二、教学内容：

1.课文：包括教材中的短文、散文和韵文等不同类型的课文；

2.词语：包括生字词、多音字、近义词和反义词等；

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3.古代文化课文：选取适合年龄段的古代文化课文进