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2024年幼儿小班个人工作计划模版

一、现状分析

本班幼儿共____人,男孩____人,女孩____人,大部分孩子在入我园

前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班____人。班上的孩子年龄

在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱

好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。如：李翌、梁

雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的

灵活性相对差些。本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、

跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活

泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游

戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

二、指导思想：

(一)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述：促

进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习

惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪

律等良好品质和行为习惯。

(二)掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。____岁

是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个

时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握

动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

三、教育目标：

1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、

愉快的情绪。

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2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动

作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正

确。

3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕

挫折等良好品质。

4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，

逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

四、具体内容：

1.能单手自然地将沙包投向前方。

2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。

3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。

4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

5、能在65-70厘米高的障碍物下钻来钻去。

6.能较轻松地双脚交替跳着走。

7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。

8.学习听音乐节拍做体能操。

9.能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。

10.培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体

育器械。

2024年幼儿小班个人工作计划模版（2）

本学期将有____位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成

员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为

会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、

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尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计

划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点：

本学期幼儿人数，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，

生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上

过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原

有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园

的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大

多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸

道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，制

定本学期将重点培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活

动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、主要工作任务：

（一）保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，

因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工

作：

（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高

兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有

序。

（1）认识自己的标记。