- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
6.3金属防护和废旧金属回收教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版(全国)(2024)上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《6.3金属防护和废旧金属回收》为沪教版九年级化学上册内容,紧承金属活动性顺序和金属的化学性质章节,将理论知识与生活实际相结合。本章节通过介绍金属腐蚀原理,引导学生探究金属防护方法,强化学生对金属资源的保护意识。同时,废旧金属回收利用的内容,旨在培养学生环保意识和资源节约观念,深化对化学在生产、生活中作用的理解,提高学生实践创新能力,与课程标准和教学实际紧密关联。
核心素养目标分析
《6.3金属防护和废旧金属回收》课程以培养学生化学学科核心素养为导向,旨在提升学生的科学探究能力和实践创新能力。通过本章节学习,学生将能够:深入理解金属腐蚀与防护的原理,提高运用化学知识解释和解决实际问题的能力;培养环保意识和资源节约观念,增强社会责任感;通过实验探究和数据分析,发展科学思维和证据推理能力,为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。
学习者分析
1.学生已掌握了金属活动性顺序、金属的化学性质等基础知识,能理解金属腐蚀的基本原理,为学习金属防护提供了理论基础。
2.九年级学生具有较强的探究欲望和动手操作能力,对与生活实际相关的问题感兴趣。他们的学习风格多样,善于从不同角度思考问题,喜欢通过实验和讨论的方式获取知识。
3.学生在理解金属防护措施的原理和实施过程中可能遇到困难,如电化学防护原理的抽象性、废旧金属回收利用的复杂工艺等。此外,学生在进行实验操作时,可能会面临实验技能和数据分析方面的挑战。
教学方法与手段
1.教学方法:采用讲授法明确金属防护原理,运用讨论法激发学生思考防护方法的优缺点;通过实验法,让学生亲自动手操作,探究金属防护措施的实际效果。
2.教学手段:利用多媒体设备展示金属腐蚀与防护的动态过程,增强直观感受;运用教学软件模拟电化学防护原理,降低理解难度;结合实物和废旧金属回收利用案例,提高学生对课程内容的兴趣和实践认识。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对金属防护和废旧金属回收的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道为什么我们要对金属进行防护吗?废旧金属回收又对我们的生活和环境有什么重要意义?”
展示一些金属腐蚀和废旧金属回收利用的图片或视频片段,让学生初步感受金属防护的必要性和废旧金属回收的价值。
简短介绍金属防护的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.金属防护基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解金属腐蚀的原因和金属防护的基本原理。
过程:
讲解金属腐蚀的定义,包括其主要影响因素和电化学原理。
详细介绍金属防护的方法,如涂层防护、阴极保护等,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解金属防护在现实生活中的应用。
3.金属防护案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解金属防护的方法和废旧金属回收的重要性。
过程:
选择几个典型的金属防护案例和废旧金属回收利用的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、防护措施和回收利用过程,让学生全面了解金属防护的多样性和废旧金属回收的意义。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何应用所学知识解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论金属防护和废旧金属回收的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与金属防护或废旧金属回收相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对金属防护和废旧金属回收的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调金属防护和废旧金属回收的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括金属腐蚀的原因、防护方法、案例分析等。
强调金属防护在保护金属资源和环境保护中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用所学知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于金属防护或废旧金属回收的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《金属腐蚀与防护技术》图书,了解金属腐蚀的深层原因和更多先进的金属防护技术。
-《废旧金属回收利用与环境保护》图书,深入探讨废旧金属回收的意义、现状及对环境保
您可能关注的文档
- 九年级化学下册 第六章 金属 6.3 金属矿物与冶炼教案 (新版)粤教版.docx
- 7.20 第一次工业革命 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docx
- 8 它们发生了什么变化(教学设计)三年级上册科学教科版.docx
- 六年级信息技术上册 废旧电池的危害与回收教案1 冀教版.docx
- 5.3.1 函数的单调性含参问题(第二课时)(教学设计)-2024-2025学年高二数学同步教学设计(人教A版2019选择性必修第二册).docx
- (教学设计) 第6章 §6 6.2 柱、锥、台的体积2023-2024学年新教材高中数学必修第二册(北师大版2019).docx
- 小学信息技术第三册 第2课穿花衣-设置格式教案 河大版.docx
- 高中地理 3.2以种植业为主的农业地域类型教案 新人教版必修2.docx
- 3.4 沉淀溶解平衡 第2课时 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1.docx
- 2016年秋八年级地理上册 1.2 人口教案 (新版)新人教版.docx
文档评论(0)