绵阳南山双语学校八年级物理练习声现象.docxVIP

绵阳南山双语学校八年级物理练习声现象

绵阳南山双语学校八年级物理练习声现象

绵阳南山双语学校八年级物理练习声现象

20１9秋绵阳南山双语学校八年级物理练习---声现象

班级姓名

1、第十七届科博会在北京召开,中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗、下列有关说法正确得是(C）

A、机器人得声音不是由振动产生得

Ｂ、机器人得声音可以在真空中传播

Ｃ、机器人能区分小朋友得声音是因为她们得音色不同

D、机器人得声音在空气中传播速度是3×１08

2、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生得”实验中,将正在发声得音叉紧靠悬线下得轻质小球,发现小球被多次弹开，这样做是为了(C)

A、使音叉得振动尽快停下来

B、把声音得振动时间延迟

C、把音叉得微小振动放大,便于观察

D、使声波被多次反射形成回声

3、如图所示，小秦改变尺子伸出桌面得长度，用大小相同得力拨动尺子,尺子振动得快慢不同，她听到得声音不同、这表明(B)

A、音色与声音振动得幅度有关

B、音调与声音振动得频率有关

C、响度跟人与声源得距离无关

Ｄ、声音只能在空气中传播

4、下列关于声现象说法正确得是(C）

Ａ、剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状得材料,是为了增强声音得响度

B、医生用“Ｂ超”给病人做检查，说明声音可以传递能量

C、百米赛跑时,终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时,而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速

D、学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声

5、下列有关声现象得应用正确得是(Ｃ)

Ａ、超声波可以将人体内得结石击成细小得粉末,这是利用声波可以传递信息

Ｂ、发生地震时,声学仪器能接收到地震产生得超声波从而确定地震得方位和强度

Ｃ、音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导得方式继续创作得

D、演奏同一乐曲时,人们能分辨出二胡和小提琴发出得声音,主要是因为它们得响度不同

6、新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音得（Ａ）

A、响度B、音调Ｃ、音色D、频率

7、下列声现象中,能说明声音得传播需要介质得是(Ｄ）

8、夏商时期，已有铜制得铃和皮质得鼓、人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音得（C)

Ａ、响度Ｂ、音调C、音色Ｄ、频率

9、物理课上，老师用力吹一根较长得塑料吸管得同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示、同学们听到得声音(D)

A、音色变了

Ｂ、音调变了

C、是老师得声带振动产生得

D、后排同学听到得与前排同学听到得相同

10、如图所示，四个完全相同得玻璃瓶内装有质量不等得同种葡萄酒，用大小相同得力敲击四个玻璃瓶,会发出不同得声音，这“不同得声音”主要是指声音得(Ａ)

A、音调B、振幅C、音色D、响度

11、如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取得两列声波图，下列说法正确得是（Ｄ）

A、甲得音调比乙得音调低

B、甲得音量比乙得音量小

C、甲得音调比乙得音调高

D、甲得音量比乙得音量大

１２、在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解，如图所示、关于扩音器得作用以下说法正确得是(B）

Ａ、提高声音得音调B、增大声音得响度

C、改变声音得音色D、改变声音得传播速度

13、关于声现象,下列说法正确得是(Ｄ）

Ａ、声音在真空中得传播速度是340m/s

B、“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断得

C、医生用“B超”观察胎儿得发育情况是利用超声波传递能量

D、今年滨州市中考英语考试由上午调整到下午,目得是减少喜宴鞭炮声对听力测试得影响

14、如图,手机与音叉得位置保持不变、利用手机软件测出音叉发出得声音从3０dB变为５０ｄＢ,说明音叉振动得（A)

A、振幅变大Ｂ、振幅变小

C、频率变大D、频率变小

１5、声能够传递“信息”和“能量”、下面事例中,主要利用声传递“能量”得是(D)

A、利用超声波给金属工件探伤

B、医生通过听诊器给病人诊病

C、通过声学仪器接收到得次声波等信息判断地震得方位和强度

D、利用超声波排除人体内得结石

１6、下列各图关于声现象得说法中,正确得是(A)

A、敲击编钟能发声说明声音是由物体得振动产生得

B、钢尺振动得越快，响度越大

Ｃ、街头设置噪声监测仪可以控制噪声

D、Ｂ型超声波诊断仪可以传递能量

1７、白天您得邻居装修房子十分吵闹,干扰您得学习和生活，下列措施中合理可行得是（C)

A、叫邻居不装修房子

B、将家中音响声音开到最大

C、赶快将家中得门窗关闭

D、安装噪声监测装置

18、如图所示,纺纱工人工作时戴着防噪声得耳罩，这是为了(