2.2.1 6~9的加、减法解决问题（1） 课件 2024人教一年级数学上册.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课时解决问题（1）义务教育人教版一年级上册6~10的认识和加、减法二6~9的加、减法2看图填一填，再说说算式表示的意思。＝5＋16复习导入探究新知2？只阅读理解左边有只，右边有只。42？只表示求一共有几只。？只谁能把获取的信息和问题连起来说一说？左边有只，右边有只。42？只分析解答用代替兔子，画一画，算一算。？只求一共有几只，要把两部分合起来，用加法计算。4＋2＝6（只）“只”是单位名称，列式时，需要加括号。回顾反思？只你是怎样解决这个问题的？4＋2＝6（只）解答正确吗？一共有6只。快乐应用【教材P45做一做】1.？只一共有几只？原来有只，又跑来只。＝（只）525＋27*