义务教育版信息技术八年级全一册全册教学课件.pptx

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第1课开启物联网之门第一单元从感知到物联

初步了解物联网，知道物品联网的基本条件。学习目标知道物联网与互联网之间的关系。123了解我国物联网发展历程，感受数字中国的成就。第1课学习目标

你知道什么是物联网吗？通过手机或者计算机，可以了解千里之外某件物品的状态或某个人的活动情况；刷脸可以进入家门，相应的灯也会打开；说一句话，电视、空调会按照要求运行。这些不是科幻电影中才有的场景，而是物联网在人们生活中的应用。第1课课堂导入问题情境

学习内容一查找身边能联网的物品三了解我国物联网的发展二探索物联网与互联网的关系第1课学习内容

说一说：什么是物联网？物联网中的“物”指的是什么？第1课学习内容一、查找身边能联网的物品

什么是物联网？物联网，即IoT(InternetofThings)，意思是“物品的互联网”，也就是“将物品用互联网络连接起来”。第1课学习内容一、查找身边能联网的物品

物联网中的物指的是什么？物联网中的“物”泛指各种物品。但目前我们还无法做到所有的物品都上网。想一想：物品联网，需要具备怎样的条件呢？第1课学习内容一、查找身边能联网的物品

现阶段物联网中的“物”，主要是指那些装有传感器并且能与互联网相连的物品。第1课学习内容一、查找身边能联网的物品物品连接互联网的条件

第1课学习内容一、查找身边能联网的物品除了计算机、平板计算机、手机，还有哪些物品连接了互联网？它们连接互联网后带来了什么好处？物品连接互联网的好处

第1课学习内容除了计算机、平板计算机、手机，还有哪些物品连接了互联网？它们连接互联网后带来了什么好处？一、查找身边能联网的物品物品连接互联网的好处电视更多的节目源，随时点播摄像头远程查看摄像头的画面热水器回家前启动热水器，并设定好温度门锁记录开门的人，通知用户

物品要上网，就需要给它分配一个独立的网络身份，用来标识它。第1课学习内容想一想：目前广泛使用的网络上可被识别的唯一标识是什么？一、查找身边能联网的物品

二、探索物联网与互联网的关系第1课学习内容观察上面代表互联网发展的三个图，说一说：互联网与物联网有什么关系？

物联网是“物物相连的互联网”。物联网是在互联网基础上发展起来的，其核心和基础仍然是互联网。第1课学习内容二、探索物联网与互联网的关系

互联网计算机与计算机互联移动互联网人与人互联物联网人与物、物与物的互联三个阶段网络的特点第1课学习内容二、探索物联网与互联网的关系

互联网是基于人的网络，数据是靠人采集的。物联网是基于物的网络，数据可以由传感器感知并自动采集。与互联网相比，物联网增加了自动获取数据的能力。第1课学习内容二、探索物联网与互联网的关系物联网与互联网的区别

你知道“特洛伊咖啡壶”的故事吗？讲一讲物联网的故事（1）：第1课学习内容二、探索物联网与互联网的关系

你知道“最萌”饮水机的故事吗？一个会发微博的饮水机。第1课学习内容二、探索物联网与互联网的关系讲一讲物联网的故事（2）：

三、了解我国物联网的发展第1课学习内容

1．物联网（InternetofThings)是物品的互联网，是指万物互联。2．物联网是互联网的发展，互联网是物联网的基础。3．物联网中的数据可以由传感器感知并自动采集。4．我国物联网发展迅速。第1课课堂总结

1．如果把洗衣机或冰箱联网，可以共享哪些数据？与谁共享数据？2．如果你家的洗衣机和冰箱的数据在互联网上人人可见，可能会带来哪些安全隐患？第1课拓展与提升

第2课传感之古今未来第一单元从感知到物联

了解传感器的由来及发展趋势，感受信息科技给生活带来的益处。1了解传感器的基本工作原理，认识传感器的作用。2学习目标第2课学习目标

人在感知外界信息时，需要用到视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉等感官系统，通过感官获取外界信息后，由大脑进行分析判断和处理。物联网也能感知世界，那么物联网的感官是什么呢？？？？？？第2课课堂导入问题情境

一传感器的起源三传感器的发展趋势二认识传感器学习内容第2课学习内容

我好像迷路了……我要去一个从来没去过的地方……第2课学习内容一、传感器的起源不同时期的定位工