2.3.2 胚胎工程的技术及应用 教学设计 2023—2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3.docx

2.3.2胚胎工程的技术及应用教学设计2023—2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《胚胎工程的技术及应用》，选自2023—2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3的2.3.2章节。内容主要包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎冷冻保存等技术，以及这些技术在生物科学研究和农业生产中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了细胞分裂、细胞分化、遗传和变异等基本生物学知识，为理解胚胎工程技术打下了基础。此外，学生对动物繁殖和生长发育过程有一定的了解，能够更好地理解胚胎移植等技术的原理和应用。在此基础上，本节课将进一步拓展学生对胚胎工程技术的认识，提高他们的科学素养和创新能力。

核心素养目标

1.科学探究：能够运用生物学知识，分析胚胎工程技术的原理及其在生产和科学研究中的应用，提高科学探究能力。

2.生命观念：理解胚胎发育过程，认识到生命现象的复杂性和有序性，树立正确的生命观念。

3.科学思维：学会运用科学方法，对胚胎工程技术进行合理分析，培养逻辑思维和批判性思维。

4.社会责任：了解胚胎工程技术在农业生产和生物产业发展中的重要性，增强社会责任感和伦理道德观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了细胞分裂、细胞分化、遗传和变异等基本生物学知识，对动植物生长发育过程有一定的了解。此外，学生对生物学实验方法和科学探究过程也有一定的基础。

2.学生对生物科学和技术方面的内容表现出较高的学习兴趣，具备一定的观察能力、动手能力和团队合作精神。在学习风格上，学生更倾向于通过实验和案例来理解和掌握知识。

3.在学习胚胎工程技术时，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解胚胎工程技术的原理和操作过程；将理论知识与实际应用有效结合；对伦理道德问题的深入思考。此外，对一些复杂概念如胚胎分割、胚胎冷冻保存等技术，学生可能需要更多时间来消化和吸收。

教学资源

1.硬件资源：

-生物实验室

-显微镜

-胚胎工程实验操作视频播放设备

-投影仪

2.软件资源：

-生物学科教学软件

-胚胎工程相关教学PPT

-胚胎工程案例讨论素材

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-在线学习平台

4.信息化资源：

-电子教材

-互动式教学课件

-虚拟实验室

5.教学手段：

-讲授与讨论相结合

-实验操作演示与分组实验

-案例分析与小组合作

-互动问答与在线测试

-视频教学与模拟操作软件辅助教学

6.辅助教学材料：

-胚胎工程技术相关纸质资料

-学生实验手册

-安全操作指南与实验注意事项

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程管理系统，发布关于胚胎工程技术的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“胚胎工程技术的原理和应用”，设计问题，如“胚胎移植的目的是什么？”、“胚胎分割技术是如何操作的？”。

-监控预习进度：通过管理系统跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读电子教材和教学PPT，初步理解胚胎工程技术的基本概念。

-思考预习问题：对预习问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习胚胎工程技术打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放胚胎移植的短视频，引发学生对课程内容的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解胚胎移植、胚胎分割等技术的原理和操作步骤，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论和模拟实验，让学生在实践中掌握技术要领。

-解答疑问：针对学生的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考胚胎工程技术在实际中的应用。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过模拟实验加深理解。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与同学和老师共同讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例分析，帮助学生理解技术原理。

-实践活动法：通过模拟实验，培养学生的动手能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对胚胎工程技术原理和应用的理解。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力。

-通过合作学习，提高学生的沟通和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置