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2023年关于学生的实习报告四篇

学生的实习报告篇1

新的生活，新的环境，对于学员也是一种考验。由于刚离开学校进厂实习，

作息时间，工作内容以及生活习惯的不同，使学员很难一下子转变过来，再有一

些学员贪玩，懒散的习惯，导致对厂里的环境有不适应的现象，为规范管理学员

带来了一定的困难。

一些学员在面对实习过程中出现的困难时，显出退缩的心理，找理由，借口

请假回家休息，回厂时不到厂方主管处报到，造成请销假情况落实不准。甚至一

些学员放纵自己，出现迟到早退，中途回宿舍休息，旷工出去逛街，上网等现象，

把厂规厂纪忘于脑后。经过与厂方主管，带班班长，以及车间师傅的`共同配合

管理，对学员们加强思想教育，此现象有明显改观。对个别学员还有待观察。

学员在车间实习期间，师傅采取“因材施教”的方法，根据各个学员的自身

情况来传授他们专业技术，教他们如何做好操作设备前的准备工作，以及操作过

程中需要注意的问题，如何加工出合格的产品，重点放在对设备的日常维护与保

养上面

厂方以“做事先做人”的管理原则，秉承“军队学校家庭”的管理理念

对学员进行培训。对学员灌输军事化思想，做遵守规定，严于律己的合格企业员

工。厂方主管经常组织学员进行一些户外活动，每周的一，三，五早上进行军训。

以提高学员的身体素质。在休息期间组织打

篮球，乒乓球，开垦零碎田地进行除草种菜。有益于学员的身心健康。学

员在实习期间学习技术的同时，思想道德素质的完善也必不可少，通过引导学员

从细微之处做起，不随手扔垃圾，不口吐脏话，不酗酒，不打架斗殴，注意日常

行为言谈举止等，都是思想道德素质的体现。此乃学员离开学校进入工厂实习，

融入社会所必备的基本条件，也是管理学员引导学员的重中之重。另一方面引导

学员给自己适当定位，克服缺点弥补不足，克制自己的惰性，在学习技术的过程

中变被动为主动，提高学习的积极性，加强与师傅的沟通交流。

通过这次带学生进入旭光公司实习，我深切意识到要培养出优秀的学生，厂

方的合格员工，须做到以下几点:

一．家庭教育：

父母是孩子的第一任教师，首先引导对社会新事物的认知，随着人们物质文

化生活水平的提高，孩子们对新生事物也有着极强的好奇心理，容易导致他们误

入歧途，迷失人生方向，走向错误的道路。因此父母必须引导孩子朝正确的人生

方向发展，以体现孩子的人生观，价值观。

二．学校教育：

学生在校期间，学校不但引导学生学习科学文化知识，还要教育学生学习做

人的准则，重点则要放在对学生思想道德素质的教育上，思想指导行动，学生在

离开学校踏入社会之前必须先完善自己的思想道德素质。

三．厂方教育：

到了工厂，有了自己的工作岗位，由于学生刚离开校园，社会实践经验不足，

以及人际交往能力的欠缺，为培养合格的优秀员工，厂方需对新学员进行岗前培

训，对他们灌输正确的思想，引导新学员给自己准确定位，端正自己的工作态度，

提高工作的积极性，为尽快上岗，成为合格的公司员工打下基础。

家庭教育，学校教育，厂方教育三者相辅相成，缺一不可。进一步加强校企

合作，争取为社会培养出一批批合格的有用人才。

.07.21

学生的实习报告篇2

在参观实习结束之后我们紧接着迎来了为期两周的车工实习，大家对这一日

的到来早已期盼很久!由于我们在大一已经经历了一次金工实习，所以对车床及

其操作有一定的了解。同学们在此次实习中都表现的十分积极!

进入车间之前首先进行的就是安全教育，老师特备叮嘱实习期间要穿工作

服，女生戴工作帽，并将长发挽入帽内。工作时必须精力集中，不准擅自离开机

床。工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。工件旋转时，不准测量

工件。工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，扳手飞出

伤人。上班不准串岗，坚持各自工作岗位。

这次的实训以教师布置任务，学生成小组完成任务的模式来完成。我们的实

习要求是加工一件手柄，一个阶梯圆柱体和磨好一把外圆刀。加工手柄与磨刀相

对比较简单，被安排在第一周来完成。我们采用同时进行的方式，即在每个小组

中一部分人加工手柄的同时，一部分人去磨刀。首先老师细心给我们讲解相关的

专业知识，然后进行示范操作。

对刀具的要求是：前刀面与基面成1到3度的夹角，后刀面与切削平面成6

到8度的夹角，副后刀面与正交平面成6到8度的夹角，主切削刃与刀柄成1

到3度的