河北省邢台市隆尧县尧山中学成龙校区七年级体育上册 第九套广播体操 扩胸，踢腿教案1.docx

河北省邢台市隆尧县尧山中学成龙校区七年级体育上册第九套广播体操扩胸，踢腿教案1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北省邢台市隆尧县尧山中学成龙校区七年级体育上册第九套广播体操扩胸，踢腿教案1

教学内容

《河北省邢台市隆尧县尧山中学成龙校区七年级体育上册》第九套广播体操——扩胸，踢腿。本节课将围绕以下内容进行教学：

1.广播体操的基本要求及动作要领介绍；

2.第九套广播体操中扩胸运动的动作分解与练习；

3.第九套广播体操中踢腿运动的动作分解与练习；

4.学生分组练习，相互纠正动作；

5.结合音乐进行连贯动作练习，培养学生的节奏感和协调性。

核心素养目标

1.提升学生的体态素养，培养正确的身体姿势和良好的身体形态；

2.增强学生的心肺功能和肌肉力量，提高身体素质；

3.培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，提高学生的社会适应能力；

4.培养学生的音乐节奏感和动作协调性，提高学生的艺术素养；

5.培养学生自觉锻炼的习惯，增强学生的体育意识和健康意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-动作要领：扩胸运动和踢腿运动的标准动作要领，包括手臂、腿部和身体其他部位的正确姿势。

-动作节奏：跟随音乐进行动作的连贯性和节奏感，确保动作整齐划一。

-呼吸配合：在运动过程中正确呼吸，避免因呼吸不当导致的动作不协调或身体不适。

2.教学难点

-动作准确性：学生往往在细节动作上难以做到精确，如扩胸时的手臂伸展和踢腿时的腿部力度控制。

-节奏同步：保持动作与音乐的同步，对于部分学生来说是一大挑战，需要反复练习以形成肌肉记忆。

-团队协作：在集体练习时，学生需要相互配合，保持动作的统一和整齐，这要求学生在理解动作的基础上，增强团队协作意识。

-身体协调性：部分学生可能在动作的协调性上存在困难，如踢腿时身体平衡的保持和手臂摆动的协调。教师需针对这些学生提供个别指导，帮助他们克服难点。

教学资源

1.硬件资源：

-体育场地：标准操场或体育馆，提供足够的空间进行广播体操练习。

-音响设备：播放第九套广播体操音乐，确保学生能够清晰地听到节奏。

-纸质教材：提供课本，让学生能够参考具体的动作描述和图解。

2.软件资源：

-动作演示视频：教师制作的或官方发布的广播体操动作演示视频，帮助学生直观学习。

-课程PPT：包含动作要领、步骤分解等关键信息，辅助教师讲解。

3.信息化资源：

-电子白板：用于展示动作要领和视频，提高教学互动性。

-在线教学平台：共享教学资源，便于学生课后复习。

4.教学手段：

-分组教学：将学生分组进行练习，增强合作与竞争意识。

-示范教学：教师现场示范，直观展示动作要领。

-互评互纠：学生相互评价和纠正动作，促进技能提升。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放奥运会开幕式上的运动员入场仪式视频，引导学生关注运动员整齐划一的步伐和庄重的仪态。

-提出问题：询问学生如何才能像运动员一样保持良好的体态和动作的协调性。

-激发兴趣：介绍第九套广播体操不仅有助于塑造体态，还能增强体质，提高协调性。

2.讲授新课（15分钟）

-动作要领讲解：详细讲解扩胸运动和踢腿运动的标准动作要领，强调呼吸与动作的配合。

-动作示范：现场示范动作，让学生直观学习，同时配合教材图解，加深理解。

-节奏强调：播放第九套广播体操音乐，引导学生感受音乐的节奏，讲解如何跟随音乐完成动作。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组在教师的指导下练习动作，相互监督，确保动作准确性。

-互动纠错：学生之间相互指出动作中的不足，共同讨论如何改进，增强团队协作能力。

-教师巡回指导：教师在各组间巡回指导，针对共性问题进行集中讲解，对个别学生进行个性化指导。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-提问：教师针对动作要领、呼吸配合等关键点提问，检查学生对新知识的掌握情况。

-学生演示：邀请部分学生进行动作演示，其他学生观察并评价，教师总结反馈。

5.创新教学（5分钟）

-节奏游戏：设计一个简单的节奏游戏，让学生在游戏中练习动作，提高动作的节奏感和协调性。

-角色扮演：让学生模拟成为体操教练，向其他同学展示和讲解动作，增强表达能力和自信心。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-健康教育：简短讨论体育锻炼对身体健康的好处，强调坚持日常锻炼的重要性。

-团队精神：总结分组练习中的团队合作情况，强调团队精神在体育活动中的重要性。

7.课堂总结（2分钟）

-回顾重点：简短回顾本节课学习的动作要领和节奏感的重要性。

-鼓励发言：鼓励学生课后自主练习，并积极分享练习心得。

教学