一年级道德与法治下备课.pdfVIP

第一单元我的好习惯

1、我们爱整洁

教学目标：

1、懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。

2、能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。

教学过程：

活动一：情景故事，加深感受

导语：上节课，同学们认识了小猪皮皮。老师今天还带来了一位小朋友，你

想知道他叫什么名字吗?(小邋遢)

出示任务：播放视频《小邋遢》儿歌，

想一想：你都看到了什么内容?有什么感受?

反馈指导：

1.学生认真看画面，交流感受。

2.讲一讲所看内容，说一说名字的来历，把小邋遢的前后对比说清楚。

小结：小邋遢和可爱的皮皮一样，最终明白了要做一个爱整洁的孩子，这样

大家才会喜欢他。

活动二：小组交流，寻找方法

导语：你会做这些保持整洁的事儿吗?还有哪些保持整洁的好办法呢?

出示任务：小组交流，和大家分享你的保持整洁的好方法。

通过和大家交流，你还知道哪些保持整洁的好方法。

反馈指导：

1、谁来说一说，在平常的生活中，你有哪些保持整洁的好办法呢?

2、每天早上，穿完衣服后照照镜子，看看有没有问题;用完毛巾后要洗一洗，

再挂起来;洗脸时要记得洗眼角和脖子;做完游戏后要先洗手;不能边吃东西边玩;

写完作业后整理好书桌和书包……

3、手脏了不能往身上摸……

小结：看来，同学们在生活中都有自己的好方法。

活动三：联系生活，落实理念

导语：同学们刚才说了说自己平时保持整洁的好方法，你是怎样做的，能告

诉大家吗?

出示任务：小组交流。

反馈指导：生活中，最容易脏的就是我们的小手了。讲一讲洗洗手的方法。

洗手歌

小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓

手，

手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦

手。

小结：我们每天在家里、学校里要参加各种各样的活动，有时候很容易弄脏

自己。我们要学会随时随地整理自己……

活动四：分析判断，辨析整洁

导语：皮皮表示要做一个保持整洁的皮皮。那么，作为小学生的你，怎样做

一个整洁干净的好孩子?

出示任务：(P5上面的三幅图)展开讨论：这样是爱整洁吗?

反馈指导：你还在哪见过这样的情况?

1、探讨交流，形成共识：小女孩怕脏不肯玩;为了不能脏手，不玩彩泥;为

了打扫卫生，把自己身上弄脏了。

2、教师指导，使学生明白：保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、

体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，要及时

洗干净。

总结：

我们要积极参加各种活动。活动后，只要我们做到及时换衣、勤洗手脸勤洗

澡，这样既能愉快地玩，又能保持整洁。

2、我们有精神

一、教学目标：

1、知识与技能：知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。知道坐立走

的姿势可以表现出人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。

2、行为与习惯：生活中站有站样，坐有坐相，初步养成保持“坐、立、行”

的正确姿势的习惯，树立良好的精神风貌。

二、教学重点:

初步懂得姿势与身体健康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿势;

三、教学难点：

正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。表现对坐立走姿势的正确者

的欣赏。通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息，在坐、

立、走时能表现良好的精神风貌与气质。

四、教学过程：

激趣导入：

师：今天，老师给大家带来一个好消息，想知道吗?请看——(课件出示海报

内容：“小太阳俱乐部”将组织一次“健美儿童夏令营”活动，参加条件是：1、

年龄7-8岁。身体健康，坐、立、走姿势正确、优美、有精神。欢迎大家来报名!)

师：是什么好消息呀?大家想去参加“小太阳俱乐部”吗?可听说小太阳俱乐部对

坐立走的姿势要求可高了，咱们要不要先练一练呢?

【激情导入，抓住小学生喜欢参加活动的心理，引出我们小朋友应该做到坐、

立、走有精神。学生在