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2023-2024学年第一学期五年级上册英语教材教法
（钟小教育集团：陈丽娜、陈惠文、颜燕、贾菲、章茜）
各位老师大家好，很荣幸能和大家一起分享Joinin五年级上学期教材教法报告。
主题统领单元整体教学
本册书主题鲜明，每单元都是基于单元主题进行内容编排，便于教师根据单
元主题进行主题意义的挖掘，从而开展单元整体教学。共有6个常规话题单元和
3个复习为主的单元话题。
本册书以话题为中心，以练习任务为载体对学生进行能力培养，在书中有大
量的图片、歌曲和故事作为知识点的依托，让英语学习活动更丰富更有成效。
我们在进行教学设计时需要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人
价值，确立单元育人目标和教学主线；研读单元全部内容，结合学生学情
和生活经验，建立单元各部分之间的联系，形成单元整体框架图，必要时
可对单元内容进行整合或重组；在学习中引导学生对语篇内容和主题意义进
行探究，引导学生形成正确的态度和价值观，促进学生核心素养的综合提
升。
循环梯度推动素养发展
本册书的编排采用了知识循环式出现，难度梯度上升的原则，是在四
年级的已有基础上慢慢叠加而成，符合学生学习英语的规律。对比四年
级教材，本册书教学内容的难度加大，词汇和句型的掌握要求难度提升，
书写比重有所增加，针对每个单元话题，学生们要能写出5-7句的小作
文；在学习话题上，更为强调文化意识的渗透，且注重了对话题的延伸。
下面是五年级单元话题与四年级的对比：
话题四年级基础五年级进阶
·能说出、认读有关家庭成员和
职业的单词
Unit1
·能认读有关家庭成员单词：
·能就个人和家庭情况进行简单
uncle,brother,sister,aunt
交流
Myfamily
·表演小短剧
·交流有关吉祥物的信息
Unit2
·therebe
用句型描述物品的位
·能用therebe句型描述房间、
置
教室内的物品及学校情况。
Mascots
·联系生活实际了解各种吉祥物
的文化背景
·Its...toIt’squarterpast/to...
用
·能用
正确描述时间
Unit3Its...o’clock.It’shalfpast...
表述整点和半点。
·简单描述自己的日常生活
Time·能简单描述自己的日常生
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