《归园田居(其一)》课件 统编版高中语文必修上册.pdf

归园田居(其一)

陶渊明

学习目标

1.学习诗中情景交融的艺术手法，感受宁谧优美的田园风光，

体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣

2.联系作者生平及其它诗文理解作者不与当时黑暗的上层社

会同流合污，热爱田园生活地精神

3.感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人

生境界，学习其高尚的理想和坚定的人生追求

新课讲授

了解作者

咏判解持也系而情有表背售子替人更名潜着文作学车看众光世功意之言班使事国分影请贴路中陶调a官比亮低曾仙高五柳先生

隐逸诗人

靖节先生

田园诗人

田园诗派

晋-陶渊明→田园诗派

山水田园诗派南朝(宋)谢灵运→山水诗派

唐→王、孟→山水田园诗派

《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》《归去来兮辞并序》

《桃花源记》《五柳先生传》

时代背景

陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反

动门阀制度却对他不利。陶曾祖陶侃是高官，尚

被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶

照的毒气凝装鉴容送工烤高

渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。

陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。

在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢

郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：

“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他

便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，

坚决走向归田的道路。

关于作品

《归园田居》一共有五首，写作于隐居后第二年(公元406

年)。分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、欢夜饮五个

方面描写诗人丰富充实的隐居生活。

朗读诗句

归园田居(其一)

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

字词积累

韵：气质，本性荫：覆盖、遮盖

羁：束缚罗：排列

拙：愚拙暖暖：昏暗不明的样子

方宅：住宅方圆四周虚室：虚空闲寂的居室

尘网：世俗的罗网，尘世，比喻仕途，官场。

樊笼：关鸟兽的笼子。比喻官场。

挖掘题眼

思考：“归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活，那么它

的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问

题?

题眼：“归