二年级体育下册 2.42快乐学长绳（二）教案（图片版）.docx

二年级体育下册2.42快乐学长绳（二）教案（图片版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《二年级体育下册2.42快乐学长绳（二）》教案紧密联系课本内容，旨在让学生在掌握基本跳绳技巧的基础上，进一步提高协调性和节奏感。本课程通过学长绳活动，锻炼学生的团队合作意识，增强体质，培养勇敢、自信的品质。教学内容深入浅出，结合二年级学生的生理和心理特点，注重实践操作，使学生能在轻松愉快的氛围中学习，充分激发学生的学习兴趣和运动热情。

二、核心素养目标

二、核心素养目标：通过本节课的学习，学生将提升以下体育学科核心素养：动作协调性与灵活性，通过学长绳活动中各种跳法，提高身体协调性和灵活性；团队合作与社交能力，在集体跳绳中，培养团队协作精神，增强集体荣誉感；健康行为与生活态度，激发学生主动参与体育锻炼的兴趣，养成终身参与体育活动的习惯。同时，注重培养学生勇于挑战自我，面对困难不退缩的精神风貌。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握学长绳的基本跳法，包括正跳、反跳、交叉跳等，并能够熟练运用。

-理解跳绳的节奏感，能够在团队中保持一致的节奏，完成集体跳绳。

-培养正确的跳绳姿势，确保运动安全，提高运动效果。

2.教学难点：

-跳绳节奏的掌控，特别是对于初学者来说，保持稳定的节奏是难点，需要通过反复练习，逐步提高。

-跳绳技巧的灵活运用，如交叉跳等，要求学生对身体协调性有较高的要求，学生需在教师的指导下，逐步克服困难，提高技巧。

-团队协作中，如何与同伴有效沟通，保持动作一致性，这对于部分学生来说是个挑战，教师需设计相应的练习，帮助学生建立团队协作意识。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-跳绳：每人一根，备用若干。

-计时器：用于设定练习时间。

-音响设备：播放音乐，辅助学生掌握节奏。

-体育场地：宽敞的室内或室外场地。

2.课程平台：

-课堂现场：直接观察学生练习，进行实时指导。

-学校体育活动：将学长绳活动融入学校体育活动，提供更多练习机会。

3.信息化资源：

-体育教学视频：展示跳绳技巧，辅助教学。

-电子教案：便于教师备课和分享。

4.教学手段：

-示范法：教师现场演示跳绳技巧。

-分组合作：学生分组练习，互帮互助。

-竞赛法：组织小比赛，激发学生学习兴趣。

-激励评价：给予学生积极反馈，鼓励进步。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布跳绳基本技巧的教学视频，要求学生预习并尝试模仿。

-设计预习问题：围绕跳绳的基本跳法，设计问题如“如何保持跳绳的节奏？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，学习跳绳的基本技巧。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，并记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习中遇到的问题或跳绳小视频提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索跳绳技巧。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉跳绳基本技巧，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简短的跳绳表演，激发学生对跳绳的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解跳绳的节奏控制、技巧要领，并通过示范展示。

-组织课堂活动：设计“跳绳接力赛”，让学生分组实践，强化技能。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，提供个别指导和集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考如何应用新学的跳绳技巧。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与跳绳接力赛，实践并掌握技巧。

-提问与讨论：学生勇于提出疑问，参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解跳绳的技巧要领。

-实践活动法：通过跳绳接力赛，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解跳绳技巧，提高动作协调性。

-通过实践活动，培养学生的运动能力和团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生在家中练习跳绳，并记录跳绳次数和种类。

-提供拓展资源：推荐一些跳绳比赛视频，供学生观看学习。

-反馈作业情况：及时检查学生的练习记录，给予反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求，在家中坚持练习跳绳。

-拓展学习：观看推荐的跳绳比赛视频，学习更高级的跳绳技巧。

-反思总结：学生总结自己在跳绳中的进步和不足，制定改进计划。

教学方法/手段/资源：