第一次工业革命教学课件.pptVIP

结束欢迎各位莅临指导复习提问（1）文化区的类型语言文化区政治文化区经济活动类型文化区（2）文化区的空间特点范围有大有小界限有实有虚不定与自然区重合文化空间扩散与扩散类型同属汉字文化圈的中日两国，在长达千余年间发生着汉字文化的互动，这不仅是指双方共时性的交相影响，而且是指在不同历史阶段，汉字文化扩散源地与受容区在两国间戏剧性的易位。在古代，中国长期是文化的扩散源地，其首创的汉字及汉字文化传入尚无文字的日本列岛，使大和国家确立之际，迅速实现从野蛮到文明的历史性飞跃。日本参照汉字的草书和楷书的偏旁，创造了日本文字。文明发源地及其早期扩散路线文化传播文化传播指文化事物和文化现象从一个地区传到另一地区-----文化扩散从一代人传到另一代人-----文化传承现代社会传播的媒体多种多样，如：报纸、书刊、电视、广播、网络等。文化扩散文化扩散的主体是人，根据扩散过程中人的空间移动距离长短，可将文化扩散分为两大类。扩展扩散：空间移动距离短迁移扩散：空间移动距离长扩展扩散“一传十，十传百”，就是扩展扩散。象接力似的传输，文化区不断扩大。文化的扩展扩散正是以文化源地为核心向外逐渐扩展开来，扩展的类型分三种。（1）传染扩散：掌握文化的人，向渴望接受它的人的扩散。例：马列主义在中国的传播；17世纪西欧文化向俄罗斯的扩散。日本贵族和学者向归来的遣唐使学习中国文化；

（2）等级扩散：文化空间存在等级标准，在不同等级标准的空间中，高低的扩散。例：中央会议精神的层层传达；苏格兰威士忌酒从乡村流传到城市。(3)刺激扩散：文化现象传到其它地方后，保留思想实质而摒弃了具体形式的扩散过程。例：北方的滑冰，南方的旱冰迁移扩散跨越文化区的跳跃式扩散，有可能创造新的文化区。例A日本派遣唐使乘舟渡海学习中国文化；B朝鲜音乐家来到长安,把高丽乐传入中国。文化扩散影响1、地域上形成文化区------文化现象的影响在空间上扩大。2、促进世界文化的发展。归纳一种文化的扩散形式是多样的，决不能绝对化，将复杂的文化事物简单化后才易于确定其扩散形式。例：佛教传入中国佛教传入中国主要是迁移扩散A印度僧或西域僧不远万里将印度文化区的宗教信仰带到中国，属于迁移扩散；B佛教进入中国之初，先为上层社会接受（皇帝）后才扩散到民间，属于扩展扩散中的等级扩散。文化扩散实例中国文化向世界的扩散中国文化是一个复杂的文化体系，中国文化体系中不同的文化要素向世界的扩散形式并不是一样的。A中国造纸、印刷等传往欧洲，属于迁移扩散。B三国时诸葛亮南征，将中原农耕术传给西南少数民族，少数民族又传给缅甸，属于扩展扩散。课堂小结文化扩散是文化发展的反映，没有文化扩散，文化就很难得到发展。文化扩散，在地域上扩大形成文化区的同时，相对独立的各文化区的距离就近了，这为彼此交流提供了可能。文化的交流必定促进相互进步，从而推动文化、社会发展。任何文化扩展的“死角”都是落后的，任何闭关锁国的政策都不利国家发展。知识结构文化空间扩散定义:文化事物或现象通过各种形式从一地传往另一地的过程.时空特点:先近(扩展)后远(扩散)类型:按媒介:报纸、书刊、电视、广播、网络等。按空间距离:扩展扩散传染扩散等级扩散刺激扩散迁移扩散课堂练习B1有关文化扩散的正确叙述是：()A中国文化向世界的扩散属于迁移扩散。B文化扩散是文化发展的反映。C文化扩散分为四大类。D迁移扩散以人为载体，空间短距离的扩散形式。2下列叙述符合传染扩散的是：()A一种文化现象传入它地，保留实质而摒弃形式。B一种文化在不同标准空间中扩散。C一种文化以人为载体，带到遥远地区传播扩散。D一种文化通过已接受的人传给正在考虑接受它的人.DB3目前，我国购买家用汽车属于：()A传染扩散B等级扩散C迁移扩散D刺激扩散填空1---------和---------一起构成文化传播。2扩展扩散可分为--------、-------、-------。3迁移扩散以-----为载体，可形成---------。文化扩散文化传