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2024年度小学教导处工作计划标准范本

一、指导思想

坚持以____为指导，按照《浙江省教育厅关于进一步加强和改进

基础教育教研工作____》的精神，积极____温州市教育工作会议精神

和《瑞安市教育事业改革和发展“____”规划》，根据市教研室的工

作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和

“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研

思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为山区教育的科学和

谐发展再作新贡献。

二、工作重点

（一）落实课程设置，加强课程实施。

1.加强课程计划管理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、

音乐、美术等课程的落实，努力寻找和发展学校特色课程。

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2.积极探索和研究综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的

实际情况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓励教师大胆拓展

和创新，形成个性化的教学方式。

3.加强教学进度的管理与控制。制定科学合理的学科教学进度，在

相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，

具体情况将记录在教学检查中。

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4.严格执行省厅《____切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负

担____》，各中小学必须根据文件要求，对社会发表公开声明，做出

“减负”承诺，并接受社会监督。

（二）开展有效教学研究，深化课堂教学改革。

1.围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨

活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课

堂教学研究。着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习

环境。

2.积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探索

教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深入开展。提倡“有

效常规”和“快乐常规”;严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具

针对性;严肃上课，提倡精神抖擞上课，人文关心上课。

3.教导处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中

测试以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进行分析和辅

导，争取在本学期结束的时候，取得好成绩。

4.严格执行省教育厅《____切实减轻义务教育阶段中小学生过重课

业负担____》精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。

5.关注毕业班的学生思想动态，摸清毕业班学生的实际情况，建立

学生成绩档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进生

的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成绩，又能很好的控制了

低分率，达到双赢的目的。

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（三）加强教研组建设，提高教研工作质量

1.抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创

建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研

讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在

不同观念的碰撞和多元思想的融合过程中拓展思路，提升教研活动水

平，达到“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高”。

2.提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。而对于我

们来说，学校的规模较小，教师数和学生数都不多，小学还分两个教

学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开

展都带来了难度。但我们依然在努力的搞好我们的教研组建设。教研

组张要鼓励组员教师积极开展教研活动，每个学期都要适当的向全校

教师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。

3.开学前，教学组长要向教导处提供一份教研组工作计划和行事历;

学期结束前，教研组长要向教导处提供一份详细教研组的工作总结。

4.利用学区提供的“团块”平台，加强和兄弟学校：桂峰乡校、芳

庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动研究。

（四）加强校本研修，促进教师的专业化发展。

1.教学活动。首先鼓励教师积极开课，新教师和导师之间互听互

评，相互促进。定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。

2.教学检查：根据上级要求，本学期具体安排五次或五次以上的教

学检查，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学根据检