5.1 植物生长素教学设计-2023-2024高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

5.1植物生长素教学设计-2023-2024高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1植物生长素教学设计-2023-2024高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

课程基本信息

1.课程名称：植物生长素

2.教学年级和班级：高二上学期生物班

3.授课时间：第一周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

5.课程内容：基于《人教版（2019）选择性必修1》第五章第一节，围绕植物生长素的概念、生理作用、应用等方面展开教学。通过讲解生长素的发现、作用机制以及在实际生产中的应用，使学生理解植物生长素对植物生长发育的重要影响，并培养学生观察、思考、实践的能力。同时，结合实例分析，提高学生对生物学科的学习兴趣。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.理解植物生长素的作用机制，提高生命观念的科学素养；

2.通过分析植物生长素在农业生产中的应用，提升科学探究能力；

3.增强对生物学科的研究兴趣，培养科学精神和社会责任感；

4.能够运用所学知识解决实际问题，提高实践创新能力。

学情分析

高二学生在生物学科方面已具备一定的基础知识，对植物生长发育有初步了解，但对于植物生长素的深入了解相对不足。在知识层面，学生能够掌握基本的生物学概念，但生长素的作用机理及其在农业生产中的应用对学生而言是新的挑战。在能力方面，学生的观察、分析、推理能力有待提高，需要通过具体实例和实验来加深理解。素质方面，学生对生物科学的研究兴趣浓厚，但主动探究和动手实践的能力尚需培养。在行为习惯上，部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动提问和合作交流的习惯，这对深入学习植物生长素相关知识产生一定影响。因此，教学中应注重激发学生兴趣，引导主动探究，加强实验操作和合作交流，以提升学生的知识掌握和实践能力。

教学资源

1.硬件资源：生物实验室、显微镜、植物生长素试剂、实验植物材料；

2.软件资源：《人教版（2019）选择性必修1》教材、教学PPT、植物生长素相关知识挂图；

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群；

4.信息化资源：多媒体教学设备、教学视频、植物生长模拟软件；

5.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、案例分析、互动问答。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于植物生长素的预习资料，包括PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕植物生长素的发现和应用，设计问题，如“生长素对植物有什么作用？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习交流群监控学生预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，初步理解生长素的概念和作用。

-思考预习问题：对设计的问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过教学管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生长素，为课堂学习生长素的机理和应用打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示植物生长异常的案例，引出生长素对植物生长的重要性。

-讲解知识点：详细讲解生长素的生理作用和作用机制，结合实际植物生长实例。

-组织课堂活动：设计小组讨论和生长素影响植物生长的实验活动，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对生长素的作用机制进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和实验操作中，应用所学知识，体验生长素的作用。

-提问与讨论：对不懂的问题提出，参与班级讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解生长素的知识点。

-实践活动法：通过实验，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生长素的机理，掌握其在植物生长中的应用。

-通过实践活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的习题和思考题，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与生长素相关的科研文章和视频，供学生深入拓展。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进行