2024年高二生物教师工作计划(五篇).pdfVIP

2024年高二生物教师工作计划

高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的知识，其中就有大量科

学家发明创新的事迹。教学过程中，若能结合教学内容，适当介绍科

学发现的过程或科学家进行科学研究的态度、方法和精神，那么无形

中就对学生进行了科学研究理念的渗透。

一、目标要求

1、以“高效课堂、有效作业”为目标来指导我们的常规教学和教

学改革，在教学“六认真”的各个环节下，加强研究，完善过程。

2、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标，切实采取有

效的教学策略、手段让学生掌握最基本的知识点和基本要求。特别是

文科班要紧扣书本，很抓重点，突破难点，力争人人达标;理科班更要

夯实基础，不断提升学习能力，提高分析解决问题的能力。

3.加强对学生学习过程的跟踪、管理，时时对学生的学习情况进

行反馈，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导、或者是促

优、或者是补差，作到心中有数。

二、教学内容

本期只有四个月的时间，文科班周课时三节，理科班周课时两

节，为了保证教学质量，同时兼顾教学进度，本期教学任务计划下文

科班完高中必修1、2、3、共三册复习，进行会考，理科班完成高中选

修3《现代生物科技专题》的教学任务。

三、具体措施

目前高二生物教学面临的最主要的问题是：课时少、任务重，如

何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学，成了我们高二生物

第1页共15页

目前的一大问题，根据我们学校的的实际情况，结合教研室的要求在

下学期中注意如下问题：

1、领会两纲（大纲和考纲），深钻教材，精心备好每节课。

2、认真组织课堂教学，精心下好每节课。课堂教学采取灵活生动

的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点，突

破重点，澄清疑点;结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚

印学扎实。

2024年高二生物教师工作计划（二）

本学期我担任高二（86）、（87）、（88）三个班的生物教学任

务。高二（88）班是文科班，学生对生物学科不是非常重视，所以学

习积极性不是很高。另外，学生间的差异较大，学习刻苦用功程度、

学习习惯、学习方法都存在明显差异，造成学习成绩相差较大。给教

学带来很大难度。除少数学生成绩比较好外，大多数成绩不是很理

想，甚至很差。这学期的教学工作主要围绕“会考”展开进行。由于

会考注重基础知识的考查，但对于理科同学，在教学过程中，还应该

有一定程度上的延伸和扩展。因此，对我来说，这无疑是一个不大不

小的挑战。依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实

际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新

人，特制定此计划。

一、指导思想

全面____教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认

真____《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践

能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育教

第2页共15页

学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向

全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生

动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下

良好的基础。

二、教学目标及要求

一）要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物

的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以

及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

（二）通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和

爱国主义思想的教育。

（三）要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基

本技能。

（四）培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习

性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能

力。

四、具体教学措施

1、认真抓好生物学基础知识的教学。

高中生物学的知识，内容比较系统、全面。在课前要认真分析教

材，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规

律，通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生

的学习兴趣，启发学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，

引导他们认真学好生物学基础知