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北洋大学堂与中国近代高等教育的缘起
中国近代高等教育的缘起问题,涉及到中国高等教育史的开
端,需要有一个明确的落笔处。可是目前尚缺乏统一的定论,有
起源于福建船政学堂说,起源于京师大学堂说,起源于湖南大学
的千年学府说,等等。这就给中国高等教育史的分期和断代带来
了困惑。本文依据教育学者潘懋元先生给出的判定高等学校历史
地位的标准:一所高等学校的历史地位,“创办时间排序第一或前
列,固然有它的历史意义,标明他得风气之先,起先驱作用。但
更重要的是看他在历史上的影响,对推动中国高等教育事业的发
展,乃至在文化、经济、政治近代化发展中所起的积极作用。”分
析北洋大学堂和中国高等教育起源的关系,乃至于对于中国近代
社会的引领作用,应是探索中国近代高等教育的起点。
一、北洋大学堂的办学水准和办学特色
北洋大学堂创建于1895年10月2日(清光绪二十一年八
月十四日),是甲午战争后为兴“学救国”而建立的我国近代第一
所大学。1894年中日甲午战争的炮声使中国人振聋发聩,它不
仅使中国的统治阶层和知识分子震惊和醒悟,更重要的它是中“
国近代民族觉醒的新起点”。亲身经历这次事变的吴玉章在回忆
录中写到:我还记“得甲午战败的消息传到我家乡的时候,我和我
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的二哥曾经痛哭不止”,这真是空前未有的亡国条约!它使全中“
国都为之震动”。“四万万人齐下泪,天涯何处是神州?”谭嗣同
喊出了四亿国人的悲愤。此时的清朝统治者急于寻找“自强”“求治”
之道,清光绪皇帝于1895年5月下谕:“自来求治之道,必当因时
制宜。况当国事艰难,尤宜上下一心,图自强而弭隐患。朕宵旰
忧勤,惩前毖后,惟以除痼习力行实政为先,叠据中外臣工条陈
时务,详加披览,采择实行。如修铁路,铸钞币,造机器,开矿
产,折南槽,减兵额,创邮政,练陆军,整海军,立学堂……应及
时举办。……各直省将军督抚将以上诸条,各就本省情形上藩臬
两司暨各地方官悉心筹划,酌度办法,除文到一月内分折复奏。”
是年5月,维新派代表康有为等人公车“上书”,主张改良政体,
废科举“,兴学校”,批判“中学”提倡西学“”。9月,洋务派代表盛
宣怀提出,“自强首在储才,储才必先兴学”,并上奏《拟设天津
中西学堂章程禀》,建议引进西学,开办大学。10月2日,光绪
帝批准,北洋大学堂建立。在举国上下感受到教育和科技落后带
来的切肤之痛后,国人认识到了培养高级专门人才的重要。面临
国家和民族的危亡,北洋大学堂为兴学“强国”而建立。
北洋大学堂基于洋务运动20年来开办西式教育的基础,借
鉴其经验和教训,办学起点高,学科设置先进,直接和世界先进
国家的高等教育接轨。
第一,北洋大学堂初创即是本科层次的大学。
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首先,北洋大学堂建立之始就定位为本科层次的大学。盛宣
怀在建立北洋大学堂的章程中写到:头等学堂,“本年拟先招已通
大学堂第一年功夫者,精选三十名列作末班。——至第四年底,
头等头班三十名,准给考单挑选出堂。或派赴外洋,分途历练;
或酌量委派洋务职事。此外国所谓大学堂也。”
其次,从学制上看,与欧美大学学制相同。头等学堂相当于
欧美的大学本科,二等学堂相当于欧美的大学预科。头等、二等
学堂学制皆为四年,历时8年方能培养出高级专门人才。1895年
大学堂成立时,头等学堂直接从天津、上海、香港等地招收“已通
大学堂第一年功夫者,精选三十名列作末班”。经过4年的学习,
1899年北洋大学堂第一届学生毕业。由香港招生就读于北洋大
学堂法科的学生王宠惠,获钦字第一号毕业文凭,这也是我国第
一张大学毕业文凭。
再次,从体制上看属于国立官办的第一所大学。北洋大学堂
由光绪皇帝亲自批准,并任命津海关道盛宣怀兼任首任督办(即
校长),此后历任督办皆由津海关道担任。办学经费从国家关税
中拨发。其建校之时就定名为大学堂“”。早期校名的变化是这样
的:1895年9月,盛宣怀奏折《拟设天津中西学堂章程禀》校
名拟称为“中
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