第1章 微专题2 新型化学电源2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计 鲁科版（2019）单选.docx

第1章微专题2新型化学电源2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计鲁科版（2019）单选

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新型化学电源

2.教学年级和班级：高中一年级化学选修班

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第4周

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程设计旨在帮助学生了解并掌握新型化学电源的原理、分类、特点及应用。通过本课程的学习，使学生能够结合现实生活，理解化学电源在可持续发展中的重要性，培养其科学素养及实践能力。教学内容与鲁科版（2019）高中化学选择性必修1同步导学案紧密关联，涵盖教材中关于新型化学电源的相关知识点。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用化学知识分析新型化学电源原理的能力，学会通过实验、资料查询等方法进行科学探究。

2.实践与创新：激发学生在新型化学电源领域的创新意识，鼓励设计方案解决实际问题，提高实践操作能力。

3.环境意识：强化学生对化学电源与环境关系的认识，培养其绿色化学观念，关注可持续发展。

4.证据意识：培养学生根据实验现象和数据进行分析推理，形成科学的证据意识，提高论证能力。

重点难点及解决办法

重点：新型化学电源的原理、分类及特点；化学电源在生活中的应用。

难点：理解新型化学电源的反应机理；实验操作中的安全与准确性。

解决办法及突破策略：

1.采用多媒体教学资源，结合课本插图和实例，形象直观地展示新型化学电源的原理和分类，增强学生的理解记忆。

2.通过课堂讨论和小组合作，让学生对比不同化学电源的特点，总结规律，提高分析能力。

3.针对反应机理的难点，设计问题串，引导学生逐步深入思考，结合实验现象进行解释，培养学生的逻辑思维。

4.在实验操作前，详细讲解安全操作规程，示范规范操作方法，确保学生在实践中掌握要领，突破操作难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、实验仪器（包括新型化学电源模型、实验用电池等）、安全防护用品。

2.软件资源：教学课件、课本、同步导学案、相关教学视频、化学实验操作指南。

3.课程平台：校园网络教学平台、课堂互动系统。

4.信息化资源：电子白板、教学APP（用于展示化学原理动画、实验操作演示等）。

5.教学手段：讲授、小组讨论、实验操作、案例研究、互动问答、课后作业。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于新型化学电源的预习资料，包括课件、视频和预习导学案，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕新型化学电源的原理和应用，设计具有启发性的问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，并通过微信群收集学生疑问，提前准备解答。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解新型化学电源的基本概念。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至校园平台，便于教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用校园平台和微信群实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触新型化学电源知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示新型电动汽车的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解新型化学电源的原理、分类及特点，结合实际应用案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论和实验操作，让学生探究不同化学电源的性能。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，引导深入理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解内容进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，通过实验操作加深理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解理论知识，确保学生理解。

-实践活动法：通过实验操作，增强学生对知识点的直观感受。

-合作学习法：小组讨论促进学生间的交流与合作。

作用与目的：

-加深对新型化学电源知识点的理解和记忆。

-通过实践活动，提升学生动手能力和问题解决能力。

-培养学生的团队协作和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐与新型化学电源相关的学术文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行深入学习