三年级信息技术下册 第9、10课教案 辽师大版.docx

三年级信息技术下册第9、10课教案辽师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级信息技术下册第9、10课教案辽师大版

课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术下册第9、10课《计算机的基本操作与网络常识》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第9、10课时

4.教学时数：45分钟/课时，共2课时

本课程围绕辽师大版三年级信息技术下册第9、10课的内容，使学生掌握计算机的基本操作和网络常识。通过本节课的学习，让学生能够熟练启动和关闭计算机，了解计算机硬件的基本组成，掌握简单的网络搜索技巧，并培养网络安全意识。

核心素养目标

1.信息意识：学会启动和关闭计算机，了解计算机硬件组成，提高对信息技术的认知和兴趣。

2.数字素养：掌握基本的网络搜索技巧，学会在信息海洋中快速、准确地获取所需知识。

3.网络安全意识：培养学生在使用网络过程中，具备基本的网络安全意识，预防网络风险。

4.信息技术应用：使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高信息技术在实际生活中的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-计算机的启动与关闭流程，强调正确操作的重要性。

-计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等，及其功能。

-简单的网络搜索技巧，包括关键词选择和搜索结果的筛选。

-基本网络安全意识的培养，如不随意泄露个人信息。

2.教学难点：

-理解计算机硬件的工作原理，尤其是CPU和内存的作用。

-网络搜索时如何准确选择关键词，以及如何从搜索结果中快速找到有效信息。

-培养学生在网络环境下的安全意识，识别潜在风险，如网络诈骗和隐私泄露。

-学生在实际操作中可能遇到的困难，如操作系统界面的不熟悉，搜索技巧的运用不熟练。

举例说明：

-教学重点中的“计算机的启动与关闭流程”，教师需详细讲解步骤，并强调不正确操作可能导致的后果，如数据丢失或硬件损坏。

-教学难点中的“网络搜索技巧”，教师可通过实际演示，让学生跟随操作，学会如何进行有效搜索，并在实践中体会关键词选择的重要性。同时，通过案例分析，让学生了解网络安全的重要性，并学会保护自己。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

-采用讲授法，向学生介绍计算机的基本操作和硬件组成，确保理论知识点的清晰传达。

-运用讨论法，组织学生就网络搜索技巧和网络安全意识进行小组讨论，激发学生思考与交流。

-实施案例研究，通过具体案例让学生了解网络风险，提高网络安全意识。

2.教学活动设计：

-设计角色扮演活动，让学生模拟网络安全情景，增强实践操作能力和防范意识。

-开展实验活动，让学生动手操作计算机，巩固启动与关闭等基本技能。

-创设互动游戏，帮助学生练习网络搜索技巧，提高信息检索能力。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件，展示计算机硬件图片和操作步骤，便于学生直观理解。

-利用网络资源，组织学生进行在线搜索实践，提高网络应用能力。

-通过教学视频，展示正确操作流程和网络安全案例，加深学生印象。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于计算机基本操作和硬件组成的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕计算机启动与关闭流程，设计问题，如“计算机启动需要哪些步骤？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，监控学生的预习情况，确保学生预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，阅读预习资料，初步了解计算机硬件组成。

思考预习问题：针对预习问题，进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

使学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个计算机启动的小动画，引出计算机基本操作课题。

讲解知识点：详细讲解计算机硬件组成和操作步骤，结合实物展示。

组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演游戏，模拟网络安全情景。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对讲解的知识点进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，实际操作计算机，体验网络搜索和网络安全。

提问与讨论：积极提问，与同学和老师讨论，解决疑问。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解计算机硬件和操作步骤。

实践活动法：通过角色扮演，增强学生的网络安全意识。

合作学习法：通过小组合作，提高