广东省深圳市2024学年高中地理《2.1荒漠化的防治》教案 新人教版必修3.docx

广东省深圳市2024学年高中地理《2.1荒漠化的防治》教案新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容选自新人教版必修3第二章《环境问题与可持续发展》中的2.1节《荒漠化的防治》。教学内容围绕荒漠化的定义、成因、影响及防治措施展开，旨在使学生理解荒漠化问题的严重性，掌握相关防治方法。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习过关于土地资源利用和环境保护的基础知识，对本节课探讨的荒漠化问题有一定的了解。此外，学生在地理学科学习中，对可持续发展观念有所认识，为本节课探讨荒漠化防治措施提供了知识基础。通过对本节课的学习，学生将能够结合已有知识，更深入地理解荒漠化问题，并为实际解决这一问题提供科学依据。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下地理学科核心素养：提升人地协调观，使学生认识到人类活动与自然环境的关系，理解荒漠化问题的产生与可持续发展的重要性；培养综合思维，通过分析荒漠化的成因、影响及防治措施，提高学生综合分析问题的能力；强化区域认知，让学生了解我国荒漠化分布特点，认识到区域环境问题的复杂性；加强实践能力，引导学生运用所学知识，探讨荒漠化防治的实际途径，提高解决实际问题的能力。通过本节课的学习，使学生能够形成科学的地理观念，为未来参与环境保护和可持续发展工作奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）荒漠化的定义、成因及影响：理解荒漠化的基本概念，掌握其形成的主要原因和对环境、经济、社会的影响。

（2）荒漠化防治措施：掌握荒漠化防治的主要方法，如植被恢复、水土保持、科学管理等，并了解这些措施在实际治理中的应用。

2.教学难点

（1）成因分析：学生需要理解多种因素相互作用导致荒漠化的过程，如气候变化、人类活动等，并能够分析这些因素在荒漠化中的作用。

（2）防治措施的实际应用：学生需掌握不同防治措施的具体实施方法，并能够针对具体案例提出合理的防治建议。难点在于如何将理论知识与实际情况相结合，设计出切实可行的防治方案。

（3）区域差异性与综合治理：理解我国不同地区荒漠化的特点及其治理策略的差异，如西北地区与青藏高原的荒漠化治理方法有所不同，需要学生能够区分并运用到实际分析中。

四、教学方法与策略

本节课采用以下教学方法与策略：讲授法、案例研究、小组讨论和项目导向学习。

1.讲授法：教师通过PPT展示和讲解，阐述荒漠化的定义、成因、影响及防治措施，突出课程重点。

2.案例研究：选择具有代表性的荒漠化案例，引导学生分析成因、探讨防治方法，提高学生的实际问题解决能力。

3.小组讨论：将学生分成小组，针对特定问题进行讨论，促进学生互动，激发思维。

4.项目导向学习：布置学生以小组为单位，设计一个荒漠化防治项目，包括治理策略、实施步骤等，培养学生的实践能力和团队合作精神。

在教学过程中，结合多媒体教学资源，如视频、图片等，以增强学生对课程内容的理解和兴趣。同时，组织学生参与课堂提问、分享观点，提高课堂互动性，确保教学效果。

五、教学过程

第一课时

一、导入新课

1.老师：同学们，我们知道地球上的自然环境是多样的，其中沙漠和荒漠是重要的组成部分。然而，由于人类活动和自然因素，荒漠化问题日益严重。今天，我们将学习第二章《环境问题与可持续发展》中的2.1节《荒漠化的防治》，了解荒漠化现象及其防治方法。

2.学生：认真听讲，思考老师提出的问题。

二、新课内容学习

1.荒漠化的定义与成因

（1）老师：请同学们翻开课本，我们首先了解荒漠化的定义。荒漠化是指土地生产力降低、土壤肥力下降，植被稀少，逐渐向荒漠景观转变的过程。

（2）学生：阅读课文，理解荒漠化的定义。

（3）老师：接下来，我们探讨荒漠化的成因。请同学们结合课本内容，思考以下问题：荒漠化产生的主要原因是什么？

（4）学生：根据课本内容，列举荒漠化的成因，如气候变化、水资源匮乏、过度开发等。

2.荒漠化的影响

（1）老师：了解了荒漠化的成因，我们再来分析一下荒漠化对环境、经济和社会的影响。

（2）学生：阅读课本，了解荒漠化带来的危害，如生态恶化、耕地减少、贫困等。

（3）老师：请同学们结合实际案例，讨论荒漠化对当地居民生活的影响。

（4）学生：小组讨论，分享案例，总结荒漠化对人类生活的影响。

3.荒漠化防治措施

（1）老师：为了解决荒漠化问题，我们需要采取有效的防治措施。请同学们阅读课本，了解以下防治方法：植被恢复、水土保持、科学管理等。

（2）学生：学习防治措施，思考如何在实际治理中应用。

（3）老师：结合案例，分析不同防治措施的实施效果。

（4）学生：小组讨论，分享防治经验，探讨防治措施的实际应用。

三、课堂小结

1.老师：通过本节课的学习，我们了解了