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中班技术制作科学教案

【篇一：幼儿科学活动教案设计】

科学活动教案设计《有趣的海绵》一、活动目标：

1、通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道

海绵的用途。

2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。

3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

二、活动准备

1、人手一块海绵和2—3根细橡皮筋

2、海绵变化图示两张

3、彩色颜料水每组一盘

三、活动过程

（一）教师出示海绵，幼儿交流经验

1、你们是怎么玩海绵的？幼儿相互交谈议论。

2、请幼儿讲讲：玩起来与别的积木有什么不同?

3、请位幼儿说一说见闻：你在哪些地方见过海绵。

（二）操作游戏，感受海绵的特性

1、海绵宝宝变成小青虫游戏

教师出示毛毛虫图示和细橡皮筋，引导孩子用橡皮筋把海绵分若干

节，并与原形比较。请幼儿思考：可以让海绵变回原来的样子吗？

幼儿再动手做一做。

小结：我们能把海绵变成各种形状（引导孩子捏成一团），

马上松开，它又能恢复原样，说明海绵有弹性。2、海绵宝宝喝水

游戏1）教师提供颜料水分组活动，提示幼儿思考：海绵宝宝能干什

么？2）待幼儿活动几分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩的，发现了

什么?如：“我把海绵放在颜色碗里，碗里的颜色水少了，而海绵变

颜色了”。教师肯定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。教

师小结：海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能。

三、联系生活，整理活动在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，

如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。引导幼儿把吸水的

海绵拿到阳光下晒一晒，整理桌面的操作材料。四、活动延伸1、

让幼儿仔细观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。

2、教师带领幼儿一起去收海绵,进一步观察其用途。

【篇二：幼儿园中班科学教案：各种各样的汽车】

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幼儿园中班科学教案：各种各样的汽车

幼儿园中班科学教案：各种各样的汽车

课题生成：

信息时代的今天，有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启蒙知识，

以拓宽幼儿视野，丰富幼儿知识，开发幼儿潜能。为此，设计了这

节科学活动“各种各样的汽车”。本活动从幼儿年龄特点出发，充分

利用活动的电化教育手段，引导幼儿积极运用多种感官，主动感知

和认识各种汽车及其发明过程。电化手段的运用，突破了时间和空

间的界限，使幼儿身临其境，将事物发展的抽象过程集中在一个相

当短的时间内展示出来，直观生动、感染力强，是一次知识性、趣

味性较强的教育活动。

活动目标：

1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。

2、使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。

3、发展幼儿比较和观察的能力。

活动准备：

1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。

3、布置出一个“汽车展览会”，各种汽车玩具若干，各种汽车图片

(自绘图片8张)。

活动过程：

1、激发兴趣，引出课题。

木偶小兔：“今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车

去可方便了，一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上，说完下场)教

师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗?

2、简要了解汽车的由来。

(1)教师操作抽拉幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能

用脚走路。”

(2)幻灯片2(复合抽拉片)。

①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅

行，用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”

②“人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。”

“又出现有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。”

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