第2章 细胞工程 素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（人教版2019 不定项）.docx

第2章细胞工程素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（人教版2019不定项）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2章细胞工程素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（人教版2019不定项）

教学内容

第2章细胞工程素养检测，选自2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（人教版2019）。本章内容主要包括以下几部分：

1.细胞工程的基本原理与操作技术。

2.植物细胞工程的应用：植物繁殖、抗病育种等。

3.动物细胞工程的应用：基因工程、细胞治疗等。

4.胚胎干细胞的研究与应用。

5.细胞工程在医学、农业及环境保护等领域的意义与前景。

核心素养目标

1.提升学生对细胞工程理论及实践操作的理解，培养科学探究能力。

2.培养学生运用细胞工程知识分析解决实际问题的能力，强化创新思维。

3.增强学生对细胞工程在生物科技领域应用的认识，提高社会责任感和伦理观念。

4.激发学生关注生物科技发展，培养科学态度和科学精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了细胞的基本结构与功能、遗传物质的传递与表达、生物技术的基本原理等基础知识。

2.学生对生物科学有一定的兴趣，具备一定的观察能力和动手操作能力。在学习风格上，部分学生喜欢理论探究，部分学生则更倾向于实践操作。

3.学生在本章节学习中可能遇到的困难和挑战包括：对细胞工程理论的理解与运用、实验操作技巧的掌握、细胞工程在具体应用中的伦理问题分析等。此外，如何将所学知识应用于解决实际问题，对学生的创新能力和逻辑思维能力提出了较高要求。

教学资源

1.硬件资源：显微镜、细胞培养箱、无菌操作台、移液器等实验设备。

软件资源：生物学科相关软件，如细胞图像分析软件。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布课件、教学视频等。

3.信息化资源：电子教材、PPT课件、教学视频、动画演示等。

4.教学手段：讲授、小组讨论、实验操作、案例分析、任务驱动等。

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了细胞工程的基本原理。今天我们将进一步探讨细胞工程在各个领域的应用及其重要性。请大家回顾一下，细胞工程主要包括哪两种类型？（等待学生回答）没错，分别是植物细胞工程和动物细胞工程。那么，这两种细胞工程在实际应用中有哪些具体的表现呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.知识讲解

（1）植物细胞工程的应用

首先，我们来看植物细胞工程。它主要应用于植物繁殖、抗病育种等方面。例如，通过植物组织培养技术，我们可以快速繁殖优良品种，提高农业生产效率。此外，植物细胞工程还可以用于培育抗病毒、抗虫等抗性植物，减少农药使用，保护生态环境。

（2）动物细胞工程的应用

（3）胚胎干细胞的研究与应用

在此，我要特别强调一下胚胎干细胞的研究与应用。胚胎干细胞具有多能性，可以分化为各种类型的细胞。因此，它在医学领域具有极高的价值。然而，与此同时，胚胎干细胞研究也面临着伦理、道德等方面的挑战。我们需要在尊重生命的同时，合理利用这一宝贵资源。

3.实践操作

（1）植物细胞工程实验

现在，请同学们分组进行植物细胞工程的实验操作。每组选取一种植物组织，进行无菌操作，将其培养在适当的培养基上。观察并记录组织生长情况，探讨不同培养基对植物组织生长的影响。

（2）动物细胞工程实验

4.课堂讨论

在实践操作过程中，同学们可能会遇到一些问题。现在，请大家分享一下自己的实验心得，讨论以下问题：

（1）在植物细胞工程实验中，你们遇到了哪些困难？如何解决？

（2）动物细胞工程实验中，如何确保细胞培养的无菌操作？

（3）细胞工程在医学、农业等领域有哪些具体应用？请举例说明。

5.知识拓展

细胞工程的应用远不止我们课堂上所学的这些。课后，请大家通过网络、书籍等途径，了解细胞工程在环境保护、生物制药等领域的应用案例，下节课与我们分享。

6.课堂小结

今天我们学习了细胞工程在各个领域的应用，包括植物细胞工程和动物细胞工程。通过实践操作，同学们对细胞工程有了更深入的了解。希望大家能够认识到细胞工程在生物科技领域的重要地位，为我国生物科技的发展贡献自己的力量。

7.作业布置

（1）复习今天所学内容，整理笔记。

（2）预习下一节课内容，了解细胞工程在环境保护、生物制药等领域的应用。

（3）针对课堂讨论中的问题，撰写实验心得报告。

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生深入理解了细胞工程的基本原理及其在生物科技领域的应用。

-学生掌握了植物细胞工程和动物细胞工程的关键技术，如组织培养、细胞融合等。

-学生了解了胚胎干细胞的研究进展及其在医学上的潜在应用价值。