第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 说课教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第五单元工业革命与马克思主义的诞生说课教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自统编版（2019）必修中外历史纲要下第五单元“工业革命与马克思主义的诞生”。具体包括：工业革命的影响和发展、马克思主义的理论基础及其历史意义。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已学习过工业革命的基本情况，了解其技术革新对生产方式和社会结构的影响。高一阶段，学生将进一步探究工业革命对全球经济、政治及思想文化的深远影响，并在此基础上，理解马克思主义诞生的历史背景、主要思想和实践意义，与已学的资本主义发展史实相联系，形成完整的历史观念。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了工业革命的基本概念、重要发明以及对初期资本主义发展的影响等基础知识。他们了解了资本主义生产方式的基本特点，以及这一时期科技进步对社会结构的影响。

2.学生普遍对历史事件的发展脉络感兴趣，具有一定的分析能力和批判性思维，但学习风格上可能存在差异，有的学生更倾向于从具体史实出发，而有的则偏好理论概括。此外，学生对马克思主义作为一种思想体系的认识可能还不够深入。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：深入理解工业革命背后的经济、社会及思想变革的复杂性；把握马克思主义理论的核心要义及其与工业革命的联系；以及如何将所学知识与现实社会问题相联系，进行有效的思考和讨论。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材第五单元相关内容，以便课堂上随时翻阅。

2.辅助材料：收集并准备工业革命时期的图片、图表、视频资料，特别是与马克思主义诞生相关的历史背景资料，以便在课堂上直观展示。

3.教室布置：根据教学内容，设置分组讨论区域，便于学生进行合作学习；同时，布置多媒体教学设备，以便展示辅助材料。

（注：由于本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命与马克思主义诞生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道工业革命是什么吗？它如何改变了我们的生活？”

展示一些工业革命时期的图片和视频片段，让学生初步感受工业革命的巨大影响。

简短介绍工业革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.工业革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和历史意义。

过程：

讲解工业革命的定义，包括其主要的技术革新和社会变革。

详细介绍工业革命的关键技术和其对生产方式、社会结构的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解工业革命的实际应用和对全球历史进程的推动作用。

3.马克思主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解马克思主义的理论基础和诞生背景。

过程：

选择马克思和恩格斯的著作以及《共产党宣言》等典型文献进行分析。

详细介绍马克思主义的背景、理论要点和其对工业革命时代的社会批判，让学生全面了解马克思主义的深刻内涵。

引导学生思考马克思主义对理解工业革命及其社会影响的重要性，以及如何运用马克思主义分析当代问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与工业革命或马克思主义相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业革命与马克思主义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业革命与马克思主义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工业革命的基本概念、马克思主义的理论要点等。

强调工业革命与马克思主义在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于工业革命与马克思主义关系的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.工业革命的定义及其背景

-工业革命的概念：从手工业向机械化生产的转变，以英国为中心，18世纪末至19世纪中叶逐渐影响到全球。

-背景：农业革命、资本积累、市场需求扩大、海外殖民扩张等。

2.工业革命的关键技术和发明

-纺织业：哈格里夫斯的珍妮机、卡特