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小考英语复习计划

一、词汇

词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。没有充足的词汇量为基

础，任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交流。目前小学英语课本四会词

汇的总量在810个左右。而四会要求的短语结构在145个左右。面对这么多的词

汇要如何有效的去记忆呢?有些同学十分烦恼地说：“我每天都很努力地背诵，

但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。”我们先来看看同学们平时背记单词的

一些常用方法：

1.大声朗读，边读边写。一遍一遍重复，但收效甚微。读完了写完了，背了

什么也忘记了。

2.花大量时间制作精美的单词卡，将英语单词和中文意思写在同一张卡片

上，随时拿出来读记。但由于单词本身过于零散，缺少前后的联系或相关性，很

难熟练的记住大量的单词。

3.用笔抄写，不读出声音。每个单词至少写20遍以上，当天写完可能可以

记得住，但过几天在回头来听写，能记得的单词已经很少了。

这些方法的使用因人而异，具体不能说哪个方法完全不好，每个同学都有自

己独特的记忆单词的方法。这里我们探讨的是有效的有用的方式方法。笔者要提

出的是，不要忘记万事万物之间都存在一定的联系。单词也不例外。尝试去找到

一种你自己感兴趣的方式记忆单词，将背记单词的“苦差事”变成乐趣，不但能

大大提高记忆速度而且必定增强你学习英语的兴趣。这学期我将就不同的词汇教

同学不同的记忆方法。

1.书本知识还原法，可以用来记忆名词。小学英语课本中，名词除了人名

以外，大部分都是来源于生活。可以尝试将这些名词挑选出来，放到自己熟悉的

环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号来记忆。纸上的符号一下子就

变得生动而具体了。

2.词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。形容词是用来描绘事物的性质

与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如：white–

black,dark–bright等。

3.词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同的标准来

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划分归类记忆是很有趣的有效的方法。首先根据课文涉及的不同主题来分类，笔

者认为具体可以这样来分：

A食品类：包括水果，饮料，餐具，一日三餐B自然类：包括植物，动

物，方向，天气，国家和城市

C学习类：包括文具，学科，语言，国籍D家庭类：包括日用品，玩具，

房间，亲属，外貌

E爱好和习惯类：包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，频率，数字

其次还可以按照语法点出发，从词的词性来划分。具体分类将在语法部分进

一步阐述。

二、听力

听力能力是英语语言能力中最重要的能力之一。据统计人们在沟通中，通常

将60%的时间用于听。所以如何有效提高听力是小学英语学习的重要内容。听的

能力增强了，自然将带动其他几个技能一起提高。纵观小学英语的听力考试题型，

大体上来说不外乎有这五种：

1听句子，补充缺失的信息。

2看图听问题回答。

3听对话回答相关问题或完成相应的表格。

4听短文回答相关问题或辨别正误。

5听句子选择句子中含有的相应信息。

任何训练都要有