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一生活中的数5数鸡蛋
能够正确数出数量是10的物体个数,会读、写数字10。(重点)2.学习用操作、画图的方法,表示数量是10的物体个数,知道10以内数的顺序。(难点)学习目标
把正确的数圈起来。回顾复习567867896789
图中的母鸡又下了1个蛋,一共有多少个蛋了呢?这节课我们来学习10。情境导入
探索新知(教材P21)一共有多少个?咯咯哒!又下了1个蛋……数一数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,又下了1个,是10个。
探索新知(教材P21)一共有多少个?咯咯哒!又下了1个蛋……我用代表数一数。9添上1是10。12346578910
探索新知(教材P21)一共有多少个?咯咯哒!又下了1个蛋……10根小棒可以捆成1捆。一共有10个。
探索新知(教材P21)想一想,做一做。用不同的方式表示10。用物品表示用手指表示用脚趾表示用图形表示10用数字表示
探索新知(教材P21)画一画,说一说。你知道1~10的顺序吗?111111111正着数,越往后数越大,后一个数比前一个数大1。
探索新知(教材P21)画一画,说一说。试着倒着数一数。111111111倒着数,越往后数越小,后一个数比前一个数小1。
想一想,说一说:顺着数和倒着数10以内的数,你有什么发现呢?顺着数,越往后数越大;倒着数,越往后数越小。探索新知
顺着数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。1~10的顺序:探索新知倒着数:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。
想一想,说一说:你发现了什么?每相邻两数相差1。9和10是相邻的两个数,9是最大的一位数,10是最小的两位数。探索新知
1~10的顺序:探索新知顺着数,相邻两个数,后一个数比前一个数大1。倒着数,相邻两个数,后一个数比前一个数小1。
探索新知(教材P22)涂一涂,写一写。10由“1”和“0”两部分组成,占一个田字格,左半格写1,右半格写0。
1.数一数,填一填。(教材P22练一练第2题)当堂检测10,9,8,…,1,点火!神舟十五号飞船发射啦!10987654321
2.一共有()个小朋友。当堂检测10第1第2第3第4第5第6第7从丁丁这边数,排第7。我排第……12345678910
2.一共有()个小朋友。当堂检测10第1第2第3第4从当当这边数,排第4。我排第……
3.说一说,谁更靠近?当堂检测要走5格要走4格10旁边的小兔子更靠近。
学习完本节课,你有什么收获?课堂小结
通过本节课的学习,我们学习了10以及1~10的顺序。课堂小结顺着数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,相邻两个数,后一个数比前一个数大1。倒着数:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,相邻两个数,后一个数比前一个数小1。
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业
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