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部编版五年级上册语文第六单元教案18慈母情深教学教案--第1页
授课
课题慈母情深课型讲读课文2课时
时间
1.会认“魄、抑”等10个生字,会写“辞、抑”等15个生字。理解重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,学习作者通过人
教学物外貌、语言等描写来表现人物的方法。
目标
3.有感情地朗读课文,体会细节描写中蕴含的深沉的母爱,唤起热爱母亲的
情感。
1.掌握本课的生字。理解重点词语。
教学
重点2.学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。
教学
体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。
难点
第一课时
1.会认“魄、抑”等10个生字,会写“辞、抑”等15个生字。理解重点词语。
教学
目标2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,体会铺垫的作用。
教具
准备课件
教学设计设计意图
一、揭示课题,聚焦“情深”
【设计意图：开门见山
1.（板书：慈母情深）
导入式的开头,能让学生尽
2.请同学们满怀深情地齐读课题。
（）分快进入课文的学习。清
钟师：看题目,大家不约而同地强调了“深”这个字。慈楚明了。】
母的情深在何处？让我们有怎样的感受？就让我们走进课
文去感受一下吧。
部编版五年级上册语文第六单元教案18慈母情深教学教案--第1页
部编版五年级上册语文第六单元教案18慈母情深教学教案--第2页
二、初读课文,解决生字词（出示课件2）
【设计意图：用自学的
1.自读课文,解决课后的生字词,会读,并借助工具
方法解决生字词,能提
书,理解词语的意思。
高学生的自学能力。用
2.阅读课文,用简单的话概括文章的内容。简洁的话概括课文的
生总结,汇报主要内容,能提高学生
的概括能力。】
（这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,
毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。）（出示
课件3）
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