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第一讲记叙文阅读（一）

◆学海导航

记叙文是以写人写事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式

的一种文体。要培养学生的阅读理解能力，除了要注重学生平时的阅读积累，解题的技巧和

方法也是很重要的。

1．叙述手法：顺叙、倒叙、插叙。

2．某句话在文中的作用。

3．修辞手法及其作用。

4．某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

5．文章表达了作者什么样的思想感情？

6．文中划线句子用了什么表达方式？有什么作用？

◆经典再现

那些疼我的人

①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。

柳树绿了。桃花开了。菜花更是开得惊心动魄，铺一

望无际的黄。上个世纪七十年代的乡下，这个时候，

正是青黄不接，有什么可吃的呢？没有的。

②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，

桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，

很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终

会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以到达几里外

的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑。

③我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她

手里正补着衣，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活，去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，

腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡

蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，说：“小点声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地

吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。

现在想来，那时我真是不懂事，不知吃掉外婆家多少的盐，害得外婆一到饭时，便受到外公

的责备。

④记忆里，也总是体弱，常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转，一个是

祖母，一个是母亲。光线微弱的茅草房里，祖母的影，隐在半明半暗中，身上有种奇异的温

暖。我躺在床上看她，她端一只水碗，放在门后，手里握几根筷子，蹲下身去，嘴里念叨着

什么，一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀，让她快快好起来，我给你们烧纸钱。”

筷子终于在水碗里站立起来，祖母便长吁一口气，她的祷告灵验了。迷信的祖母，用她自认

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为可以为我消灾免难的站水碗的方法，一次次为我祷告。祷告完了，她的手，会抚过我的脸，

沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤，很糙。却暖极。她问我：“乖乖，你的病就快好

了，想吃什么？奶奶给你做。”那时摊一块摊饼，是最难得的美味，我每次都会提这个要求。

祖母每次都会满足我，家里没摊摊饼的白面，她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味，香了

整幢房。以至于我觉得，生病不是苦，倒是一件十分幸福的事。

⑤我有过大难不死的几次。母亲说：“有一次出天花，全村八十三个孩子都出天花了，

你是最严重的一个。高烧昏迷，不知人事，医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天

七夜没合眼。你呀……”大雪的天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生，医生来，说，

不行，得赶紧送街上的医院去。街离村子，有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲

却决定一人，用拖车拖