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《的倍数特征》同步练习
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我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉
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字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。
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为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提
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起作文就头疼写不出像样的文章呢吕叔湘先生早在年就尖锐地提出中
,,……
小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低十几年上课总时数是
9160,2749,30%,,,
课时语文是课时恰好是十年的时间二千七百多课时用来学本
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国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事寻根究底其主要原因就是腹中无物。
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特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的三要素是论点、论据、
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论证也通晓议论文的基本结构提出问题分析问题解决问题但真正动
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起笔来就犯难了。知道是这样就是讲不出为什么。根本原因还是无米下
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锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事
,,
例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律
,
便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下
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功夫必须认识到死记硬背的重要性让学生积累足够的米。一、单选题
,
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的
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甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么还是没有彻底记死的缘故。要解
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决这个问题方法很简单每天花分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句
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即可。可以写在后黑板的积累专栏上每日一换可以在每天课前的分钟让学
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