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《窗边的小豆豆》;;;黑柳彻子;;;;《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：;巴学园有着与众不同的环境:;巴学园有着与众不同的午餐:;01.第一次来车站
02.窗边的小豆豆
03.新学校
04.我喜欢！
05.校长先生
06.盒饭
07.从今天开始上学
08.电车教室
09.上课
10.海的味道、山的味道
11.好好嚼啊！
12.散步
13.校歌;契机;原来的形象：怪小孩——顽皮、淘气;为了校长，她会放弃美丽的丝带；;;正如生态农业中，只有充分关注土壤、水分、温度等是否适宜，才能实现庄稼的丰收。在生态式教育中，若想求得学生智能的发展，必须要关注对学生其它相关方面的培养，如学生学习兴趣、好奇心和求知欲的培养，学生良好的心理素质和健康的身体素质的培养等等。;生态式教育主张融合社会、科学、艺术、语言、健康等各个领域的因素，使各科知识在学生的头脑中进行联系，形成一种良好的生态关系。这就要求教育者打破传统教育中各个学科各行其是，互不相连的状态，将它们融合在一个共生的生态系统中。;巴学园中还照顾到了学生与学生之间的平等和相互尊重。典型的是泰明同学和高桥同学的例子。他们两个都是身体有些缺陷的孩子，小林校长用心良苦的想消除他们“与别人不同”和“不如别人”的感觉。通过不穿泳衣游泳让孩子们认识到“什么样的身体都是美的。”这样像泰明同学那样患有小儿麻痹症和有身材异常矮小的生理缺陷的孩子去掉其羞怯心理，进而也可能让他们不致产生自卑感。;黑柳彻子在其儿童文学作品《窗边的小豆豆》中，以自己的童年往事为素材，细腻生动的在作品中塑造了小豆豆、小林校长和其他与小豆豆或巴学园相关的人物角色，并通过在文学作品中对于这些人物形象的刻画来充实作品内容，直接或间接、正面或侧面的表现作品的主要内容和中心思想。;1、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。;8、无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。;;耐心地听孩子讲话，尊重他们看似奇怪的行为和思维（这非常重要！），提高他们的自信消除他们的自卑，把爱注入他们的心中或者说不让他们心中的爱流失，在生活中抓住每一个“传授”他们的机会。教育，确实要从娃娃抓起，小学非常重要。;对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。;她在被别的学校退学后第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”;学校每年举办一次运动会，全校学生参加，但每年的冠军都是同一个人——因身体有先天缺陷而长不高的小男孩。;《窗边的小豆豆》
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