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课时作业2中华文明的形成与发展
——秦汉时期(公元前221～公元220年)
一、选择题(每小题3分，共48分)
1．[2022·粤港澳大湾区高三联合模拟]秦统一前，“属邦”是管理少数民族居住地的
中央机构，同时还下辖这些地区的地方县治；至公元前214年后，蒙恬北逐匈奴所设陇西郡
和北地郡接管了最后的少数民族县治。至此，“属邦”成为专职管理少数民族事务的中央机
构。这说明秦朝()
A．郡县治理体系不断加强
B．大一统实现民族大交融
C．分化事权强化君主权力
D．地方官吏行政能力提升
2．[2022·晋城市二模]2002年，我国考古工作者在秦代里耶古城发现的简牍，系秦王
朝洞庭郡迁陵县府的文书档案，内容涵括户口登记、土地开垦、田租赋税、劳役徭役、仓储
钱粮、兵甲物资、道路津渡、邮驿管理、奴隶买卖、司法文书、刑徒管理、祭祀先农以及教
育学习等相关政令和文书。这些史料可以佐证秦代()
A．地方政府管理制度严密
B．中央集权和地方分权相统一
C．法律制度规定异常繁琐
D．地方官总揽军政财一切大权
3．[2022·九江市二模]秦始皇统一六国后，接受了邹衍的五行学说，认为周属火德，
秦代周，应当属克火的水德；因五色中和水相配的是黑色，于是把礼服和旌旗皆用黑色。据
此可知，秦始皇()
A．践行西周礼乐制度
B．寻求立国合法依据
C．意图强化中央集权
D．具有历史进化思想
4．[2022·潍坊市高三三模]在完成统一后，秦始皇强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳。
秦朝还曾经向丽邑(今陕西临潼)移民三万户，向云阳(今陕西淳化)移民五万户，向北河(今
内蒙古中部)、榆中(今陕西北部)移民三万户。其做法旨在()
1
A．解决人口不平衡的现状
B．促进边疆地区开发
C．增强关中地区经济活力
D．巩固国家政治统一
5．[2022·湖北省部分重点中学高三4月联考]秦律规定：“若有人在大道上杀人，距
离百步以内的路人不加以救援的，应罚缴铠甲两套；若能抓获逃亡盗贼，抓捕者可得其所携
钱财。”由此可见，秦朝()
A．传承了尚武的社会风气
B．注重法治建设以教化民众
C．确立了严苛的法律体系
D．强调社会责任以维护安定
6．[2022·福州市高三5月质检]下表为秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。
人物身份
陈胜、吴广屯长(秦军队下级官吏)
刘邦沛县泗水亭长(县以下治安官吏)
萧何沛县主吏掾(县令属吏)
曹参沛县狱掾(典狱长)
殷通会稽郡守
任嚣南海郡尉
由此推知，秦迅速败亡的重要因素是()
A．底层民众反抗激烈
B．六国贵族势力活跃
C．对外战争动员频繁
D．地方治理体系崩溃
7．[2022·达州市二模]西汉初期的黄老思想主张“清静无为”“无为而治”，在批判
法家严刑苛法时又重视法的作用，并吸收先秦儒家思想而强调礼或德。据此可知，黄老思想
()
A．指导汉初治国理政
B．否定秦朝治国理念
2
C．着力恢复发展经济
D．呈现思想融合
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