51第2部分 高二英语听力全真模拟训练(42)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇).docx

51第2部分高二英语听力全真模拟训练(42)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自《2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)》的“51第2部分高二英语听力全真模拟训练(42)”，主要包括对高二学生进行英语听力能力的模拟测试和训练。教学内容与学生已有知识的联系在于，这部分内容紧接学生已学习的英语语法、词汇及日常会话知识，通过模拟真实考试场景，帮助学生将所学知识运用到听力理解中。这些模拟训练涵盖了不同场景和口音的听力材料，旨在提升学生对于英语听力的敏感度、信息捕捉能力和解题速度，与教材中的听力训练章节形成有效补充和实践。

核心素养目标

本节课的核心素养目标聚焦于提升学生的英语学科核心素养，特别是听力理解能力。通过本章节的全真模拟训练，旨在培养学生的语言感知能力，提高他们对英语语音、语调、语速的辨识度，增强跨文化交际意识。同时，通过分析听力材料中的信息，训练学生提取关键信息、归纳总结的能力，促进逻辑思维和批判性思维的发展。此外，通过团队合作完成听力任务，提升学生的协作能力和自主学习能力，与教材中强调的语言实际运用和综合素养提升的目标紧密相连。

学情分析

本节课面向的是高二年级学生，他们在英语学习上已具备一定的语言基础，掌握了基本的语法知识和一定量的词汇。在知识层面，学生已通过教材学习，对英语听力材料的基本结构和常见题型有所了解。能力上，学生能够完成日常交流，但对于快速、真实场景的听力材料仍存在理解困难和反应迟缓的问题。在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识有待加强。

学生的行为习惯方面，他们在课堂上的参与度和积极性较高，但部分学生在面对难度较大的听力材料时可能会出现畏难情绪，影响学习效果。此外，部分学生缺乏有效的听力策略，如记笔记技巧和关键信息捕捉能力，这对课程学习造成了一定的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对听力技巧和策略进行讲解，帮助学生掌握听力方法和解题技巧。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享听力心得，提高学生的参与度和合作能力。

3.情景模拟法：设计真实语境的听力场景，让学生在模拟实践中提升听力应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用音频、视频等资源，丰富听力教学形式，增强学生的感官体验。

2.教学软件辅助：运用听力训练软件，提供个性化学习方案，提高学习效果。

3.网络资源：整合在线听力资源，拓展学习渠道，提高学生的自主学习能力。

教学过程

第一环节：导入与热身（10分钟）

1.导入：同学们，大家好！今天我们将进行一次英语听力专项训练，这是对我们英语听力能力的提升，也是对我们所学知识的一次实际应用。在开始训练之前，我们先来回顾一下听力中的一些基本技巧和策略。

2.热身：我给大家播放一段简短的英语对话，请大家在听的过程中注意抓住关键信息，思考对话的场景和人物关系。

（播放对话，结束后邀请学生分享他们的理解。）

第二环节：听力技巧讲解与练习（20分钟）

1.技巧讲解：接下来，我要给大家讲解一下听力中的一些重要技巧。首先是预测，听力之前要快速浏览题目，根据题目预测对话或短文可能涉及的内容。其次是关键词捕捉，关注人物、地点、时间等关键信息。最后是记笔记，适时记录下重要信息，帮助我们更好地完成题目。

2.练习：现在我们来进行一次听力练习。请同学们在听的过程中尝试运用这些技巧。

（播放听力材料，结束后让学生完成相应的练习题。）

第三环节：小组讨论与分享（15分钟）

1.小组讨论：请同学们组成小组，讨论一下你们在听力过程中遇到的问题和困难，以及你们是如何解决这些问题的。

2.分享：每个小组派一位代表分享你们的讨论成果，让我们共同学习，共同进步。

第四环节：全文主旨内容探究（20分钟）

1.课文主旨：现在，我们将针对今天的听力材料进行全文主旨内容的探究。请同学们注意，全文的主旨通常会在开头或结尾出现，我们要特别关注这些部分。

2.探究：我将会提出一些问题，请大家根据听力材料的内容进行回答。

（提出问题，引导学生进行思考和讨论。）

第五环节：总结与反馈（10分钟）

1.总结：今天我们学习了听力技巧，并通过实践练习来提高我们的听力能力。希望大家能够将这些技巧运用到日常学习中，不断提高自己的英语听力水平。

2.反馈：请同学们在本节课结束后，对自己的学习情况进行反思，明天上课时我们可以交流一下心得体会。

第六环节：课后作业布置（5分钟）

1.作业布置：为了巩固今天的学习成果，我给大家布置一些课后作业。请同学们完成今天的听力练习，并尝试总结自己在听力过程中的优点和不足。

2.提醒：请大家按时完成作业，我们下次课会针对作业情况进行讲解和反馈。

学生学习效