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2024学校教务处工作计划模板

一、指导思想

树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化

课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快

速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工

作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生

都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握

机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。

二、工作安排

1.坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能

力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质

的变化。

对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我

们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验，在总结前

段经验和教训的基础上，针对素质教育要求，结合我校实际，进一步

加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校

课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学

改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人特色，使课堂教学

逐步成为我校办学的特色和亮点。

2.加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。

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进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三

个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲

的使用;规范资料管理，以本为本，落实双基;抓课外学习，把课外学习

看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习

和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作

过程的落实、再落实。

在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、作业布置

与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课

外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的

筛选，提高学生做作业的效率和质量。

3.加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步

内化学生的学习品质，促进学生健康成长。

通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的

学习活动，通过创设良好的校园文化和班级文化，在各班营造良好的

学习氛围，不断激发学生的学习热情。

4.加强作业研究，切实减轻负担。

各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完

成要求等都要有统一的意见，加强协作。全体教师都要在作业书写的

规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书

写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基

础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，

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教师必须根据课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作

业，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中

的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生

的目的，使教学质量有突破。

5.加强监督与检查。

教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实

到位。

（1）对每天各班____节课的上课情况进行检查。查每节课老师是

否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷

课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的

记录并进行及时的反馈。

（2）对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一

次，教务处每学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进度授

课;查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

（3）对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课，检

查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学

生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度。

（4）对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的

作业布置与批改情况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并

做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业。

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6.开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情

操，全面提高学生能力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌

活动。

本学期将结合我校的课堂教