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2024年大学生暑期社会实践总结示范文本

暑期社会实践活动，为充分发挥社会实践作为人才培养第三课堂

的育人功能，引导青年学生积极投身暑期社会实践活动，确保广大学

生在实践中受教育、长才干、作贡献，我校领导精心组织和策划组建

团队。开展活动主题新意，形式多样，内容丰富的“联村联户”下乡

活动。在此，我把我们团队的暑期活动总结如下：

一、一心一意

全员参与，为保证此活动顺利发展，我们团队团员精诚合作，全

力以赴为开展活动的有序奠定基础，全员听从我们负责人的调遣和指

挥。

二、两个特色

专业导航焦社会热点在今年暑期“联村联户”下乡社会实践活动

中，我们团有着两大特色，其中一个是由法学社的代表学法律的同

学，另一个是由时政的代表思政专业同学组成的一大团队。他们在一

起各自为“梁楼村”和“枣儿村”的村民宣传法律知识和时政政策知

识的讲读。发放大量的书籍并进行进户宣传，一致受到这里村民的和

赞扬，使得广大人民得青睐。

三、三种视角，实践活动获成果

(1)用手机和相机照相，记录特色场景。

(2)见证志愿服务历史实况。

(3)宣传政策，传递真情实感。

四、立足实际，卑躬鞠膝

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我们团队的队员个个都面带笑容，朝气蓬勃，英姿飒爽，精神抖

擞，勤劳勇敢，乐于助人的资态去为村民们讲解法律一系列知识和时

政政策一系列的知识。都携带着不怕受累受劳的精神去为这里的人们

服务，体现出了一个个的正真意义上的志愿者的职责。

总而言之，在这次的“联村联户”的暑期下乡实践活动中，我们

受益匪浅，正真的把感情投入到社会实践中。我想，我们作为一个志

愿者大学生，我们代表的不仅是陇师和个人的形象，而正真代表的是

我们社会主义社会中国的一个大的形象，在此，我们不骄不躁，保持

一颗平常心去正确的认识现实，把握现实，千里之行，始于足下，把

自己的无私奉献的精神投资社会，投向他人，只有这样，我们的实践

活动才正真意义上的有价值、有意义。在此，让它向社会传递一种正

能量，播种一种新的能量，从而，让人们正真认识到，这是种美丽的

文化在向我们走来。

2024年大学生暑期社会实践总结示范文本（2）

时光荏苒，转眼间又到了____年的暑期社会实践。这个夏天，我

有幸参与了一次令人难以忘怀的社会实践活动，让我对社会问题有了

更深刻的理解，也全面提升了我的综合素质。

这次暑期社会实践的主题是“关爱留守儿童”，我所在的团队被

分配到了一个偏远农村的小学。一到村里，我们就被孩子们的欢声笑

语所包围。然而，很快我就发现了一个令人心痛的事实：这些可爱的

孩子们大部分都是留守儿童，由于父母外出打工，他们长期在农村小

学生活。他们缺少家庭的关爱和陪伴，心理和教育方面存在许多问

题。

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为了解决这个问题，我们团队分工合作，开展了一系列的活动。

首先，我们与村委会和学校合作，组织了一次家长见面会，邀请父母

回到村庄与孩子们亲密相伴。在会上，我们介绍了留守儿童心理和教

育问题，希望父母能够重视孩子的成长，给予他们更多的关爱和陪

伴。通过这次活动，我深刻感受到了家庭对孩子成长的重要性，也意

识到了留守儿童问题的复杂性和不可忽视性。

除了家长见面会，我们还开展了一系列的课外活动，如夏令营和

文化交流活动。夏令营中，我们设计了一些富有趣味性和教育性的活

动，如户外拓展、手工制作和野外徒步等。通过这些活动，我们不仅

提高了孩子们的动手能力和思维逻辑能力，还增强了他们的团队协作

意识和自信心。文化交流活动中，我们邀请了一些大学生志愿者来到

小学，与孩子们进行互动和交流。他们向孩子们分享了自己的大学生

活和学习经验，鼓励他们树立远大的目标，努力学习。这些活动让孩

子们体验到了不同的学习方式和生活方式，激发了他们对学习的兴趣

和潜力。

在这次实践中，我不仅关注了留守儿童问题的实质性解决方案，

还深入了解了社会工作者的工作方式和角色。我们团队配合紧密，每

个人都尽心尽力，不仅完成了任务，还取得了一些成果。通过团队合

作，我学会了与人合作、沟通和协调，提高了自己的组织能力和责任

心。

除了团队合作，我还通过这次实践提高了自己的人际交往能力。

与农村村民和学校老师的交谈中，我学会